文档介绍：家长学校工作汇报办好家长学校培养创新人才——还地桥镇小学家长学校工作汇报多年来,还地桥小学在认真扎实抓好学校优教的同时,大力推行素质教育,树立“社会化”大教育观,努力构建学校与家庭、社会沟通互补的教育网络,让学校、家庭、社会三方面共同参与、同步施教、相互影响,强化“三教合一、互教互促”的育人格局,坚持开办家长学校,不断优化家教环境,形成育人合力。众所周知,孩子的第一任老师是父母而并非是真正意义上的老师,而家长素质和家庭教育水平的高低直接影响着受教育者——学生。基于这个认识,我们将家长学校的创办、优化放在提升全校、教育教学质量、争创人民满意教育的战略高度,将此纳入学校申报省级示范学校的一项硬性指标,通过规范的管理、科学的规则、完善的组织、严密的制度以及坚持不懈的实践探索,依托领导重视,实现了家校办学管理、办学条件、办学形式、办学质效的“四大转化”:一、,在每期的开学典礼上,会在万忙之中抽出时间到校,对学校的老师和成员给予极大的鼓励。学校尹校长担任家校校长,管政教的袁书记担任副校长,教导主任为家长学校的班主任,成员还有各相关处室主任、各年段组长以及全校20位班主任组成,队伍强大,实力雄厚。2、进步完善制度管理我们强化制度管理,运用制度来约束人,激励人。先后出台了《学员三要三不要》、《家长学校教师三要三讲》、《教师家访管理制度》等系列制度;强化分级管理,抓好校级、年级、班级管理,逐步实现全校家长学校的工作目标明确,措施层层落实,工作层级化管理级级到位;强化过程管理,专人整理档案,做好开课、到会情况记载。3、提升师资力量教师是开办家长学校、提高家长素质的灵魂。家长学校老师的讲课水平直接关系到家长学校的办学质量,因此,我们高度重视讲课艺术,要求授课老师讲课时态度和蔼,不摆架子,对家教中的疑难问题做到与大家共同分析、探讨,提出要求时要以商量的口气,这样家长就能坐得住,听得进,记得好;同时授课时要增强教育的感染力和说服力,引起家长的共鸣。授课人要想家长之所想,急家长之所急,帮家长之所需,用对下一代关心负责的肺腑之言去打动家长的心,做到忧吾忧以及人之忧,喜吾喜以及人之喜,才易于被家长所接受,目的达到了,教育效果自然要好一些,办校质量也就提高了。近几年为优化师资队伍,加强师资队伍建设,我校定期组织教师参加强理论学****提高他们的业务水平,并且采用二、办学条件日益优化“整体规划,加大投入,逐步完善”。学校在资金严重不足的困难下,克难奋进,自力更生,多方筹措,积极为家长学校的发展创造条件。短短几年间,学校硬是从牙缝中掏出了资金2万余元,用于改善家长学校的办学条件。,学校自编自印了家长学校的教材400余本,家教宣传资料5百余份,还定购了辅助教学的录相教材,教师、家长参阅的各种家教图书、期刊杂志等等。三、办学形式日趋科学化在开办家长学校的过程中,我们也时常遇到这样或那样的问题,如有的家长积极性不高、集体授课的形式不能满足家长的需要,家教知识针对性不强等。为此,我们经常召开专题工作会,分析问题,探索对策,力求提高办学的灵活性和多样性,创造更合理更科学的办学形式来吸引广大家长,现已逐步形成了七项主要形式:1、讲座面授式即邀请全体或者部分家长到学校听心理健康教育的有关讲座。这种形式的授课,有利于家长了解心育的基本知识,知道心育