文档介绍：语文必修四导学案班级 组别 组名 姓名 科目:高二语文 日期: 题:学习横向展开议论 课 型:预习课【学习目标】1、 知识目标:2、 能力目标:3、 情感目标:我能掌握横向展开议论的写法。我能具备对中心论点进行合理的切分,形成分论点的能力。我要大胆展示,积极主动合作探究。学【导入语】请同学们看大屏幕 陡峭的山峰拔地而起,直刺青天,美!连绵的山岭横亘千里,气势磅礴,美!“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。汝若问我意如何,横看成岭气更雄!”山有横之美,文章也有横Z美,今天,我和大家一起欣赏议论文中“横”的魅力。(板书课题)【重难点提示】预习案第一步:独学(自主学习,感知文本)心有多大,舞台有多大,相信自己是最棒的!知识点一(问题化):我要借助各种资料,丰富我的文学积累-一了解议论文常见结构明确:横向并列结构;纵向递进结构;正反对比结构。拓展延伸:横向展开议论,实际上就是要求学生进行发散性思维,即由一个中心话题引发出多种不同的思考点。在这种训练小,应当注意把握两点:一是思考的辐射面要宽,各辐射点之间的关系是并列的,但乂要有一定的跳跃性,每一个辐射点都应该是可以独立展开论述的分话题;二是思考要有一定的深刻性。知识点二(问题化):横向展开议论主要表现为并列式结构,即在论证思路屮,对屮心论点进行条分缕析,分解出儿个分论点,共同來阐述文章的中心论点,这样就是并列式。明确:并列式结构模式:通过训练能灵活运用横向展开的写法写出有一定独创性的、较冇深度的议论文。预习学法指导:【自研自探】请同学们借助《同步导学》和课本,完成独学知识点。【解题技巧】此文的屮心论点是提倡“这山望着那山高”的精神,那么,这是一种什么精神呢?常用的表述方式是:“某某,是一种……”【解题技巧】分论点表述方式是「因为 ,所以……”“……,因此……”引论本论结论提岀中心论点论证分论点1:论据+分析论证论证分论点2:论据+分析论证论证分论点3:论据+分析论证照应全文我积极充分的准备,我要声情并茂的展示,我的表现会是最精彩的!第二步:合作探究,赏析文本(对学、群学)横向展开议论的关键是提取分论点,那么如何提出分论点呢?主要方法冇:合作探究一:追问类属法(概念分析)一一即“是什么”。针对话题本身(或话题关键词),运用横向思维,根据它不同的内涵或外延进行多角度分析。“这山果着那山高”是指某些人永远不知足,得到了还指望另外更好的,永远没有满足的一犬。请以《“这山望着那山高”新解》为题写一篇议论文。请大家依此思路用横向结构列出分论点。明确:①这山望着那山高,是•种永不满足的精神;这山累着那山高,是一种精益求精的精神;这山望着那山高,是一种进取开拓的精神;这山望着那山高,是一种力争上游的精神。合作探究二:追问对象法——即“关涉谁二就是看话题的两端可涉及到哪些对象(人,事,物)。以“纪念”为中心论点,分解分论点:纪念靖节先生,让我懂得了在浮躁纷扰屮独守心屮一方乐园和净土。纪念苏轼,让我懂得了在困难逆境屮应保持有奋勇向前的心。(分析原因)一一即“为什么”。就是把中心论点作为结论,去追溯这个结论产生的条件和原因。这里的“因”是指分论点,“果”是指屮心论点。就是在确立了中心论点(果)后,再来分析达成这个结果的原因。以“答案是丰富多彩的”为屮心论点,进行分