文档介绍：中班幼儿发展评价量表—、健康与动作:1、大肌肉动作(1) 走:上体正直,上下肢协调地走(2) 跑:协调、轻松地跑(3) 跳:立定跳远80厘米(4) 平衡:能单脚站立20秒(5) 扌门球:左右手交替排球15下2、小肌肉动作(1) 画:能用笔描出画好的圆圈,并在轮廓内均匀地涂色(2) 剪:会剪简单图形(3) 折纸:会用集屮一•角折和双正方、双三角折的方法折出较平整的物体(4) 穿珠子:30秒内穿珠子7个二、认知与语言:1、感知能力(1) 空间:知道前后、高低、远近(2) 吋间:知道今天、明天和昨天(3) 形状:认识半圆形、椭圆形、梯形(4) 观察力:能感知事物的某些细致特征2乐维自P力(1) 分类:能根据物品的功用分类(2) 想像:能根据图形进行较丰富的想像(3) 推理:能根据图形间的简单关系进行推理(4) 数概念:掌握10以内数的序列和数物匹配(5) 守恒:10以内数的守恒3、知识经验:(1) 季节:知道四季名称和主要特征(2) 动物:知道几类动物的****性与生存条件(3) 植物:知道植物生长的主要条件(4) 社会角色:知道5〜6种***劳动(5) 音乐:会听前奏、间奏唱歌;能区分儿种不同性质的乐曲(6) 美术:能用几种(2〜3种)材料较形象地表现事物的主要特征4、语言能力:(1) 词汇:掌握部分常用量词和反义词(2) 讲述:能用完整的句子清楚地讲述(3) 回答问题:能针对提问回答较复杂的问题(4) 理解文学作品:能按顺序说出故事的主要情节(5) 阅读:理解画书的主要内容三、品德与社会性:1、自我系统:(I)自我认识:知道自己的爱好(2) 自信心:完成稍有难度的任务时有信心(3) 独立性:自己能做的事不请求帮助(4) 坚持性:能坚持一•段吋间完成稍有难度的任务(5) 好胜心:在竞赛情景与他人同吋进行的活动屮努力争取好成绩2、情绪情感:(1) 表达与控制情绪情感:一•般情绪状态较好,能用较平和的方式表达情绪;一般能自己调节与控制消极情绪(2) 爱周围人:亲近班里的老帅和小朋友(3) 爱集体:在教师引导下能关心班里的事,为集体做好事3、文明礼貌:(1) 礼貌:能主动使用礼貌用语(2) 诚实:做错事能承认,拾到物品主动交换(3)