领导力训练 31.txt

文档介绍：(6)正方总结;
(7)主席总评双方观点。
企业培训中的对立讨论法一般不需判定双方胜负,只要对双方观点进行评
论即可。
。
所谓民主讨论法,是指在讨论中,指导教师与研等,研习人
员可自由的发表自己的看法与言论,最后由研习人员共同得出团体都认可的结
论。
民主讨论中,指导教师的职责为:
(1)安排讨论时间、布置会场;
(2)宣布讨论的课题或方向;
(3)以研习人员的身份加入到讨论中;
(4)适当维持讨论秩序;
(5)记录最后的讨论结论。

演讲讨论法并非让研习人员演讲,而是由教育组织者聘请专家针对某一工
作和课题进行演讲,研习人员仔细倾听,专家演讲完毕后再与全体研习人员进
行讨论。
演讲内容要求:
(1)该专家的演讲内容应与研习人员需提高的方面相适应;
(2)演讲应尽量浅显易懂,只作启发性的演讲;
(3)演讲时间每次不超过一小时。
演讲讨论法实施的条件:
(1)演讲者必须是该课题的专家;
(2)事先应让研习人员了解演讲的大致内容;
(3)演讲后的讨论应围绕演讲内容展开;
(4)讨论时应采取研习人员提问演讲者回答的方式。
演讲讨论法的效果:
(1)演讲为研习人指明了方向;
(2)演讲后的提问参与性强,有活跃的气氛;