文档介绍：小学六年级教研总结时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进、充满挑战的学期结束了,蓦然回首,我们会情不自禁的感叹时光的流逝。回想我们六年级教研组共同走过的这段时光,真像老舍先生在《养花》中所说: 有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。是啊,跋涉在漫漫的教研之路上,各种滋味夹杂其中,回味无穷。其实这也正是教研的乐趣。我们教研组的老师团结一心,共同奋进,时时刻刻,随时随地探讨着问题,在不时碰撞出的智慧火花中分享着快乐。一、坚持理论学****促进教研素质的提高俗话说, “打铁还需自身硬”。随着教育理念的不断更新和发展,我们深刻认识到教师如果不学****教研活动就会成为“无本之木,无源之水”因此本学期我们根据实际情况,立足校本,有计划有步骤地学****了《新课程标准》、《北京教育丛书》《少先队知识讲座》等,在学****中我们一起讨论教育教学中的热点问题,从而使我们自身更新教学观念,在实践中不断提高自身的专业理论水平。通过一学年的不懈学****探索,激活了我们的课堂教学,为我们的课堂注入了一泓清泉。二、多种形式教研相结合,课堂实效显著。(一)常态教研课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学****实践基地。我们继续秉承过去成功的经验和优良的作风,坚持以课堂教学为中心,立足常规,认真抓好每一个教学环节,服务教学。每位教师将在备课、上课、作业设计和批改、提优补差及单元测试等五个方面扎实工作,及时反馈,及时改进,促进数学教学质量的整体提高。在这样的活动背景之下,我们组每位老师认真备课,做到既备教材又备学生,使教案根据实效性。 1 、常态教研,突出实效学期伊始,对上学期的工作进行了反思,总结了做得比较成功的地方,也分析了存在的不足,并根据学校本学期教育教学工作的重点,共同制定了本学期的教研计划——我扬我的优势:在情境中通过动手操作发展思维,在认真学****先进的教育教学理论和新的课程标准的基础上,结合个人优势发展,本着“勤学、善思、细研、实干”的准则,在大家的优势引领下,努力探索课堂教学模式的实效性,我们学优势、研优势,努力推进“学研式”课堂研究,在思索、实践、反思、总结的过程中,形成具体的教学操作策略。我们本学期,我们充分发挥教研组的集体智慧,每一次集体教研活动定时、定点、定主题、定中心发言人,每一位成员都要带着思考而来,说教材、讲理念、谈经验,聆听同伴的教学随想,分析自己的教学案例,感受多方位的教学信息,充分保证备课的质量,和大家分享、讨论、交流,在积极有效的实践探索中共同成长。每周严格按照教研计划进行教研活动,教师们不断学****不断创新,提高了教学水平,创设了浓厚的教研氛围。注重群策群力,弘扬集体智慧。我们另设每周一下午为年级组解决问题时间,解决随时、突发的教育教学上的问题。 2 、常态约课,不断提升在本学期活动多,任务重的情况下,进行了约课,先后研究比的意义和比例两节课,开展了以点带面(以一课为课例研究一种类型课的教学,以个人促进年级组水平能够提高。经过反复研究修改教案、试讲、修改课件,呈现了很好的课堂教学。在研究的基础上我们,由任教老师进行主体反思, 其他组员进行补充。通过教学反思对自身教学工作进行检查与评定,使教师整理教学效果与反馈信息,适时总结