文档介绍：小学语文国培计划心得体会国培计划—小学语文学****心得杨丹2015年12月2号我来到了信阳师范学院,有幸参加了为期半个月的国培,零距离感受大师的智慧与魅力。和我一样幸运的百名小学教师在安静的教室,静静地分享智慧,悄悄地传承文明。身世职业的默契感,文化的认同感,尤其是自我发展的紧迫感使得本不相识的我们特别亲切,尤为珍视这次充电的机会。半个月的学****时间是如此短暂又那么充实。短暂,是各位前辈的讲座如此精彩让我流连忘返。充实,这短短半个月对我来说汲取了那么多精华,让我受用终生。心中有梦,累也不苦。从教师到学员,身份的变化带来了众多的不适应,一路在赶场:公共场合要排队,进教室要签到。休息时间打折授课质量不打折,德艺双馨的他们精心准备,恨不得把一生积淀的精华浓缩进六个小时的讲座里。我们呢,如久旱逢甘霖的树木,最大限度地快速吸收营养,“乱花渐欲迷人眼”,来不及记笔记和消化,新的美味又来了——面对每天六个多小时的讲座,我们听得眼花缭乱,记得手软指麻,坐得腰酸背疼,生怕错过了这种高强度、高密度、高质量注入的信息。真累啊!可是你要是问学员:假如下次有机会,你会不会再来?我们会毫不犹豫地说:愿意!不奇怪,因为大家权衡过了——物有所值,甚至是物有超值,所以心甘情愿。要做的事情总找得出时间和机会,不想做的事情总找得出借口。我们深知打造健康的肌体不能仅靠补血,更需自己有主动造血功能:勤奋学****反思,这非一朝一夕之功。我们不孤单,因为有大师在前方引路:折服我们的不仅仅是等身的学术成就,更重要的是大师们精益求精、勇于创新、挑战自我、超越自我的人生态度。这种零距离感受所激发的创造力,像火种一样被100名学员放大扩散,后续效应和无形价值,怎一个“大”字了得?这幸福,更源自成长的满足。大师们的讲座有不少经典课例,看名师的课堂,或大气磅礴或幽默风趣或***高昂或诗意洒脱或智慧灵动或清新自然或朴实无华或巧夺天工或行云流水或浑然天成。课堂上的摇曳多姿,精彩纷呈,其实源于各自不同的个性魅力。点点滴滴的细节传达出他们对课程深刻醇正的解读、对学生博大人文的关怀。名师的精彩讲义如小学生如何学好语文,如何教授认字,口语交际,阅读与作文等,无不彰显着长期积累的重要性,教师的文化底蕴理论素养将决定着对教材挖掘的深度,也将决定着对课堂生成资源的把握和驾驭。教师底蕴、人格、学识、能力,一贯秉承的教育追求、教学思想和教学理念,成为名师与普通教师的分界点。所以,很多人从大师的讲座里读出了自己的“故事”,梳理着自己的心思,想着自己的课堂。他的讲座对我来说最大的价值不是眼前意义上的“学来一点招数,解决我的教学问题”,而是以理论指导和提升自己的实践活动,是长远意义上的“回眸我的往事,反思我的工作,审视自己的日常教学,学到新的视角和思维方式,促进我的可持续发展”。这半个月,是人生中一段神奇高浓度的旅程,我们常常体验成长的满足。如同蛇在蜕皮,树在拔节,我们听到了体内的青春血液在奔流,听到了拔节的声音。感谢“国培计划”带给我们这样的快乐:高效感——听君一席话胜读十年书啊!震撼感——太完美了,他是怎么想出来的?富足感——满载而归,不虚此行。带给我学****的“高峰体验”。我们