文档介绍：y1=1义务教育均衡论文【摘要】:义务教育是基木公共服务的只要领域之一。文章阐述了“义务教育”、“义务教育均衡发展”概念的内涵;简述近年來广东省在义务教育均衡发展方血所做的一系列努力与成果,并且分析了在这些努力与成果的背后仍存在的问题,其主要表现在区域间的失衡、城乡间的失衡、校际间的失衡三个方血。同时结合广东地区的现实情况,提出了对策与反思,进一步推进广东义务教育的均衡发展。关键字:义务教育均衡;问题;对策;pulsoryprovinceintheeffortsandproblemswhichtheurbanandrural【pulsoryeducationisoneofthebasicpublicservices・pulsoryEducation,,andanalyzestheprominentperformaneeinregionalimbalance,theimbalancebetweenareas,“,Problems,Countermeasures,Reflection教育是提高人口素质的关键,是将人力资源真正转化为人力资木的途径,也是经济增长的源泉和国家发展的基础。我国丿丿J來重视教育,党的十七人更是提出要“优先发展教育,建设人力资源强国”,强调“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础”。在2010年提出的教育人纲也是强调“促进公平,提高质量,把促进公平作为国家基木教育政策。教育公平是礼会公平的重要基础。教育公平的基木要求是保障公民依法享有受教育的权利,关键是机会公平,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根木措施是合理配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差距。教育公平的主要责任在政府,全社会要共同促进教育公平”。因此,义务教育均衡是时代发展的必然趋势。学者们普遍认为,义务教育是“基木公共服务”的只要领域之一。主要因为教育是提高人力资本存量、推动经济发展的基本途径。教育有助于促进社会流动,促进社会整合与社会公平。而义务教育是教育体系的基础,义务教育均衡发展体现着每个学生有着公平的起点和未来发展的公平。广东是全国的缩影。研究广东义务教育均衡发展所做的成绩,揭示在这些成绩背后出现的问题,提出符合广东省省情的对策,不仅对推进广东义务教育均衡发展有着重要的意义,而且对全国的其他省份有一定的借鉴意义。【摘要】:义务教育是基木公共服务的只要领域之一。文章阐述了“义务教育”、“义务教育均衡发展”概念的内涵;简述近年來广东省在义务教育均衡发展方血所做的一系列努力与成果,并且分析了在这些努力与成果的背后仍存在的问题,其主要表现在区域间的失衡、城乡间