文档介绍：第5课三大改造一、学习目标:1知道三大改造的原因、形式和结果。2分析三大改造的原因、实质和意义。3、理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度,我国实现从新民主义到社会主义转变。:三大改造的形式三、学习难点:三大改造的实质四、学习过程:自主学习快速阅读教材,完成下列内容农业背景:贫苦农民缺乏生产工具、资金,难以解决水利问题难以抵御自然灾害,不能合理地使用耕地,也不能使用先进的机械化工具。影响了生产的发展,农产品满足不了国家工业化的需要。改造方式:组成_________合作社,走_________和_________的社会主义道路。结果:1955年,全国掀起农业合作化的高潮。1956年,绝大多数农户参加了农业生产合作社。手工业改造方式:__________________合作社资本主义工商业方式:_________年起,实施__________,公方代表居于领导地位。政策:_________政策。使用这种政策,实现了和平过渡,是中国社会主义改造的创举。结果:1956年初,资本主义工商业的社会主义改造,出现了全行业的公私合营的高潮。三大改造的意义到_________年底,国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造① 实现了把生产资料私有制转变为____________________________② 我国初步建立起_______________的基本制度③ 从此,进入_______________________________探究释疑用框架形式总结本课学生根据自己本节课学习内容用框架形式总结本节问题原因: 形式: 结果: 资本主义工商业形式: 意义 政策: 结果:理解巩固(1)关于1956年前农业社会主义改造前的具体情况,你认为说法正确的是()A、农民已经能够合理地使用耕地B、农村已使用先进的机械化农具C、农业仍然是一家一户分散经营D、农产品能够满足国家工业化建设的需要(2)下列关于手工业改造的说法,你认为正确的是()A、手工业的社会主义改造推动了农业