文档介绍：《》说课
(第八周)
教材分析:
这节课要探究的问题有两个,一是电流与电功率的关系,二是电路的保护──保险丝的应用,二者都是与生活实际紧密相联的。从整节课的教学过程来看,似在步步为营,又似在顺水推舟。使学生在一种比较轻松而又充满兴趣和乐趣的氛围中吸取所想要的知识,这样的教学效果又岂能不好呢?
教学目标
1、知识与技能:知道电功率越大,电路中的电流就越大;
2、过程与方法:通过观察体验,知道保险怎样“保险”;归纳安全用电的知识;
3、情感、态度与价值观:具有安全用电的意识。
重点与难点
重点
①了解电路中电流过大的原因;
②保险丝的特点
难点
①电流随电功率的增大而增大;
②安全用电教育
教学准备
学生电源(12V)、电流表(0-10A)、导线(若干,包括几根粗细不同的)、保险丝的作用演示器(一套)、各种型号和粗细不同的保险丝(、、)、空气开关(一只)、钢丝和铁丝(各一根)。
学生分析
在这之前学生已经初步学习了相关的知识,这里还要做进一步的探究,也体现了它们的重要作用。学好了这部分内容,从某些方面来讲可以使学生终生受益。
教学过程
一、功率P与电流I的关系(板书)
-1,然后问学生发现了些什么?
①用电器很多
②用电器是并联的
③插线板“感到”很累,都冒汗了
④线路可能要烧起来
⑤连接电源和插线板的导线比其他用电器的导电线粗一些。(这里老师一边让学生回答,一边在黑板上记下来,便于后面逐一解答)
“感到”很累,甚至于要烧起来,这是什么原因?学生答:因为用电器的总电流太大了。
?学生答:因为用电器的总功率太大了。
,总电流就会大?
因为P=UI,而U=220V不变,所以P越大,I越大。
(这里老师还可启发学生用并联电路中电流特点,进一步说明)
,那么你们能否设计一个实验来验证这个结论呢?
这里可让学生自己先在下面设计电路图,然后老师在黑板上画出自己设计的电路图,让学生对比一下,并根据电路连接实物图,进行演示验证:随着用电器工作的功率增大,电流表的示数不断地增大,进一步巩固了上面的结论:当U不变时,P越大,I越大(板书)
,问:如果你们家的电能表的额定电流是5A,那会出现什么后果?为此你将怎么办?
当长时间使用时电能表会烧坏,可以换用一只额定电流更大(如10A)的电能表。
?由此你可得出什么样的猜测?
因为插线板中的电流是总电流,其他用电器在支路中,总电流要大。
可得到电线越粗,允许通过的电流越大。
:现代家庭用电器越来越多了,同时工作时总电流越来越大,现在同学们能理解你家在装修更新电路时要用粗一些的电线和额定电流更大的电能表了吧?电路装好了,不便于随时更换,更要的环节是要保护电路进行安全用电。
,学会了哪些安全用电知识?
①两种类型的触电,一是站在地上碰到火线;二是站在绝缘体同时碰到火线和零线。
②触电的急救方法,一是切断电源,二是用绝缘体挑开电线。