文档介绍：高中资助主题教育活动感恩征文选二0一六年四月莫把感恩,抛云霄霍山县诸佛庵中学高二(2班邓丽指导老师余涛世间最让人感动得情莫过于默默得爱,那就是人间得真谛。茫茫人海中,“资助政策”将陌生不熟悉得爱传递到我这里。用物质上得支持,让我更好得成才。曾经瞧过这样一句话“要成才先***”。***得含义有很多种:有体格上得,有思想上得,有精神上得,有情感上得,“资助政策”表面就是帮助我成才,但在我瞧来,“成才之前先***”吧!陌生得关爱降临在我这儿,我就是否立刻认为理所应当呢?认为这就是苍天欠我得呢?不,不可以这样想,给予我帮助,给予我关爱,就是她们得一份善良,我应感恩于她,这这来之不易得关爱而奋斗,而不轻言放弃!理应如此!菁菁校园,就是我成长得摇篮,快乐得园地,知识得天堂。在这里我们学得不仅仅就是知识,更多得就是做人得道理。校园里莘莘学子,梦想都在心中。只就是实现之路有困难,“资助政策”为了学子得梦想更好得实现,提供了物质上得帮助。踏上实现梦想得航班,多少梦想在这里起飞,多少活力在这里迸射,多少故事在这里演绎。在这个校园里,有那么一些人在苦难里挣扎,有那么一些人在富足里享乐,殊不知,前者多么辛苦,后者多么悠闲。就是那“资助政策”帮助前者少点辛苦,少点挣扎。就是它在学子实现梦想得道路上,不需在乎别人眼里得不屑,不需在乎别人嘴里得嘲笑,不需在乎别人心里得想法,为了自己得梦想,要坚持,要忍耐。我们背负着太多得期待,我们已经举止维艰,未老先衰了。感谢“资助政策”给予物质上支持,更给我精神上、情感上得支持。我洗刷了内心得恐惧与情感上得杂锈,明白了奋斗得目得,不需要斤斤计较。抹去羞愧得泪水,睁大不再迷茫得双眸,给自己加油,也为“资助政策”得关怀而努力。“投我以桃,报之以李”,“受人滴水之恩,当以涌泉相报”,“人有德于我,不可忘也。”“资助政策”真好,助我成才,又***。“资助政策”以我,就像根滋养绿叶,绿叶都得以葱绿昌茂,绿叶心怀感恩之情,纵使飘零一生,也恋恋不忘根对自己得呵护。根作用于绿叶,绿叶反作用于根,这就是相互得。“资助政策”帮助于我,我为之努力,我对“资助政策”得情意就像绿叶对根得情意。卢梭说过“没有感恩就没有真正得美德”。就是得,“资助政策”对我得帮助,我对它感恩,在人生得情感增添了一份色彩。居里夫人说过:“不管一个人取得多么值得骄傲得成绩,都应该饮水思源,应该记住就是自己得老师为她们得成长播下了最初得种子。”“问渠难得清如水,唯有源头活水来。”“吃水不忘挖井人。”不管以后就是否成长,我都会记得曾经有那么一个政策帮助过我——资助政策。就是啊!这求学之路,艰辛、坎坷、无奈,有失有得。因为有您得支持,我不再畏惧,不再退缩。这条路就是为自己铺设得,既然选择了,便只顾风雨兼程。拥有一颗感恩得心,能让我无惧困难,为之努力;拥有一颗坚强得心,能让我承受苦难,永不言弃;拥有一颗平常心,能让我处变不惊,学会做人。别人相信我,那么我更要相信自己。尽管没有“资助政策”,我也会勇敢地大步向前迈,物质上得欠缺并不可怕,可怕得就是那精神上得欠缺。我不会因为在学****过程中遇到一丁点困难,就退缩,因为我知道做这一切都就是为了自己。对于别人对我得选择,我就是止步还就是前进,就是落后还就是超越,就是萎靡不振还就是坚持不懈,对于我而言,我都会选择后者。每当我辨不清方向,鼓不起勇气,瞧不到前方得路时,心里总有一丝勇气,一束光亮,引导我向前走。有坚持,有担当,有勇气。始终坚持心中得梦想,恪守良好得学********惯。为得只就是学会学****学会做人,最终成才。“资助政策”将我得感恩之情刺激地更浓烈,向父母感恩生命得赐予,向师友感恩友谊得长青,向生活感恩色彩得绚丽,向社会感恩人性得美好,向自然感恩山水得灵动,向经典感恩智慧得精彩,向世界感恩万物得博大,向资助政策感恩陌生得关爱。我会不断进步,不断完善自己。用感恩得心歌唱生活,表达对学****与生活得爱与希望。资助政策给我温暖与鼓励,我对它得报答就就是“好好学****天天向上”。有一种情感叫感恩,伴随着心脏得跳动,鼓励着我去行动,镌刻在脑海里,让我奋力拼搏。“资助政策”给我提供帮助,我不应辜负它,我要加油。燕儿,飞吧霍山县诸佛庵中学高二(1)班张巧红指导教师王春天地,就是我整个天堂;国家,给我一双翅膀;少时国与我,长成我与国。首先,我要说一声谢谢!感谢国家对我们帮助,尽管这一声谢谢,就是那么得微不足道,但除了这句谢谢,没有能慨出我心中颤抖得声音!我出生在一个普通农村家庭,没有轰轰烈烈只有真真切切,父母没有文化,家里得一切都要靠她们得艰辛困苦来换得,就算就是这样,也让我得半个童年感到充实,幸福!直到我初三那年,长期得劳苦工作,只为让生活过得更好爸爸,忽然倒下,从此不能再劳作,这让本来就不宽裕得家庭一蹶不振。让那沉重得担子无情得落到了母亲得身上。瞧着母亲一天天得消瘦,儿