文档介绍：部编版语文四下句子练****资料(打印出来给学生读记)(一)反问句和陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。一、反问句变陈述句方法指导1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。2、看句子里有没有否定词“不”“没”“无”,有的给删去,没有的给加上。3、反问语气词吗、呢删去,?变。练****不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?这位小姑娘天真美好的心灵,正像一朵含苞欲放的花蕾。,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?知识是无止境的,我们没有什么理由骄傲自满,故步自封。,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?像这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的“摇篮”。?这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。二、陈述句变反问句方法指导1、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里),有的句子可适当删去“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。2、看句子里有没有否定词“不”“没”“无”,有的给删去,没有的给加上。3、句尾后的句号变成“吗?”或“呢?”练****1、这个真实的故事使我深受感动。这个真实的故事怎能不使我深受感动呢?2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。我们怎能辜负老师对我们的殷切希望呢?3、我们不能做损人利己的事。我们怎能做损人利己的事呢?(二)直述句和转述句直述句就是直接引用别人说的话,比如——妈妈说:“我明天要出差。”转述句则是转达别人说的话。比如——妈妈说她明天要出差。“我”改为第三人称“他”或“她”:“”改成逗号,或者删掉例如:1、张童对我说:“我一定要坚持长跑锻炼。”张童告诉我,他一定要坚持长跑锻炼。2、蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”蔺相如对赵王说,他愿意带和氏璧到秦国去。3、军官对孩子说:“你会成为一个真正的战士的。”军官对孩子说,这孩子会成为一个真正的战士的。如果有多个人称时,要灵活处理人称的变化,比如:姐姐对我说:“你说得对,我就这样做。”改为转述句:姐姐告诉我,我说得对,她就这样做。转述句变直述句方法指导第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”把逗号改成冒号和双引号:“”例如:1、老班长告诉我们,他没有完成任务,没把我们照顾好。老班长对我们说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”2、王老师对小华说,他把小华的书包缝好了。王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。”,不管提示语在哪里(前、后、中),都应该将提示语写道前面来。           例:①小明说:“下雨了,我今天不到奶奶家去。”         改为:小明说下雨了,他今天不到奶奶家去。           ②“下雨了,”小明说,“我今天不到奶奶家去。”           改为:小明说下雨了,他今天不到奶奶家去。          ③ “下雨了,我今天不到奶奶家去。”小明说。改为:小明说下雨了,他今天不到奶奶家去。特殊例子::“你明天把钢笔还给我。”小华对小强说,小强明天把钢笔还给小华。:“哥哥让我转告你,他晚上有事不回来吃饭了。”妹妹告诉爸爸,哥