文档介绍：幼儿园中班半日活动方案2016—2017年学年度上学期中二班半日活动方案—天府新区大林幼儿园张丽平一、晨间活动活动目标:1、幼儿能主动向老师问好并与家长说再见。2、能尝试运用不同的材料,创造出不同的作品。活动准备:美工区、益智区、图书区、美工区重点观察指导:1、在没有老师的引导下,幼儿能否主动向老师问好并与家长再见。2、幼儿运用材料的情况,能否大胆地简单的介绍自己的作品。二、早操活动活动目标:1、幼儿能分队走,并跟着音乐一排一排的回到自己的位置上。2、幼儿能跟着音乐愉快的进行早操活动。活动准备:音乐、活动场地重点观察和指导:1、幼儿是否能进行分队走,是否能一排一排的回位。2、老师有***的带领幼儿一起动起来,邀请小老师带操。三、户外活动活动目标:。,合作进行游戏。活动准备:,大沙包、轮胎、圈各若干,小椅子八把。,音乐磁带。活动过程:(一)在教师的带领下,幼儿四散模仿松鼠的动作进行活动。:今天天气真好,小松鼠跟着妈妈跳到草地上去练本领吧。,幼儿在场地上模仿小松鼠跳,并且跟着教师做身体准备动作;音乐停止,小松鼠站在原地不动。(二)幼儿来到布置好的游戏场地,练****过障碍。:我们要走过轮胎桥,跳过一个个小石头(圈)到河对岸,再跑回来。,练****1次。教师巡回指导,重点帮助跳跃不太协调和灵活的幼儿。,引导其他幼儿观察动作要领:跳圈时双脚要并拢,同时起跳,动作要灵活、协调。-3次。(三)游戏“小松鼠运松果”。:松鼠妈妈在河对岸的松树上找到许多松果,小松鼠要去把它运回来。但是去运松果的路可不好走哦!请每个小朋友背上小篓子,走过轮胎桥,绕过小树林,跳过一个个小石头,到河对岸,翻过小山坡(椅子),每人拿一个松果(沙包)放进后面的篓子里跑回来,把松果倒进大筐里。在继续运,直到把松果全部运回来。最后看哪组运得又快又多。。,教师引导幼儿一起数一数每组各运了多少颗松果,比一比哪组最多。。,表扬在游戏中能团结合作的小组和个人。(四)放松运动。。“小松鼠”扛着装“松果”的大筐离开场地回活动室。四、喝牛奶活动目标:1、能够用正确的方法洗手,做到尽量自己卷衣袖。2、能够排好队倒牛奶,双手端杯子。重点观察和指导:1、幼儿的洗手情况,是否用“六步法”正确洗手,卷衣袖的情况,卷不起来的是否请老师或其他小朋友帮忙。2、幼儿是否排好队倒牛奶,是不是用双手端着杯子。五、集中教育活动活动目标:1、学****自主观察画面,较完整、连贯地讲述小兔用冰块做的窗户在不同季节的变化,丰富相应的词语。2、能有序地观察画面,理解故事的情节发展。3、能安静地倾听同伴的发言,并积极思考。活动准备:小兔手偶1个、教学ppt活动过程:(一)教师出示小兔手偶,引发幼儿的兴趣。教师(模仿小兔的语气):小朋友,你们好!见到你们真高兴!可是我遇到了一个难题还没解决,我着急呀!教师:小兔的难题是什么呢?我们一起来看故事《小兔家的窗》。(二)教师出示教学ppt图片,引发幼儿观察,并尝试讲述画面内容。教师提问,让幼儿明确看图方法与要求。:这张图片上面有四幅图,我们应该怎么看?看图时应该注意些什么?(我们应该从左往右从上往下看图片、仔细看图上有什么、在什么地方、发生了什么事等)、讲述和补充同伴发言。教师:你在画面上看到了什么?你想说些什么?。教师:图片上有谁?小兔用什么盖了一间房子?房子缺什么?图上是什么季节?冬天到了,小兔住在房子里觉得怎么样,他会怎么想呢?教师:小兔走到哪里?他看到了什么?他搬来了什么?当什么用?装上窗户的小兔住在屋里感觉怎么样呢?教师引导幼儿进行较完整、连贯的讲述,注意丰富相应的词语,如“大风吹呀吹,大雪飘呀飘,冻得直发抖等”。幼儿自由结伴练****较完整、连贯地讲述图片内容。教师:春天来了,天气怎么样了?小兔家的窗会怎么样呢?(三)继续观察教学PPT,引导幼儿讲述画面内容。教师:这两幅图上有什么?发生了什么?说说看!鼓励幼儿大胆地在集体面前讲述,其他幼儿补充。教师:春天来了,小兔家的窗怎么样了?谁来了?他会对小兔说什么?(四)引导幼儿较完整、连贯地讲述四幅图的内容。教师:我们能不能将这四幅图连起来说一说呢?引导幼儿讨论与想象,拓展幼儿经验。教师:你们知道小兔遇到的难题是什么?除了小熊猫的方法,小兔还可以用什么做窗户?六、区角活动(建构区、小医院、烧烤店、点心店)活动目标:,并分别扮演“医生”“护士”“病