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精选 成长成才成功心得体会3篇.doc

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精选 成长成才成功心得体会3篇.doc

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文档介绍

文档介绍:成长成才成功心得体会3篇以后的我们会是什么样的结果?我们不能预定,但至少可以做好眼前的一切。成长成才成功是我们的人身目标。现结合自身情况,谈谈个人的心得体会。本文是成长成才成功的心得体会,欢迎阅读。成长成才成功心得体会??在企业发展的同时,要使员工各方面也获得发展,员工成长将是企业未来生存的基础。正如海尔集团所说的那样,小河有水,大河满。企业和员工双赢,这是企业人力资源管理的目标,也是企业文化建设的价值所在。企业生存管理专家、企业未来生存管理理论创始人邓正红先生认为,企业为员工精心设计培养方案,开展职业训练,同时为他们提供施展才华的舞台,让员工从起步到成长,进一步成才,直至成功,既实现员工个人的理想,又为企业未来生存添砖加瓦,为企业发展注入了不竭的动力。阿里巴巴选才就是选择对公司的价值观有认同感的人。客户第一:关注客户的关注点,为客户提供建议和资讯,帮助客户成长;团队合作:共享共担,以小我完成大我;拥抱变化:突破自我,迎接变化;诚信:诚实正直,信守承诺;***:永不言弃,乐观向上;敬业:以专业的态度和平常的心态做非凡的事情。对进来的员工都给予他们三样东西,一是良好的工作环境,即人际关系;二是钱,今天是工资,明天是资金,后天是每个人手中的股票;三是个人成长。第三点是非常重要的,企业要成长首页1第先要让员工成长,人力资源不是人力总监一个人的事,而是从CEO到每个员工都要认真对待的事。要让员工成长是件很困难的事,需要很长的一段时间帮助外面刚进来的员工融入阿里巴巴这个团队。阿里巴巴在员工培训、干部培训上面投入是很大的。因为与其把钱放在银行,不如把钱放在员工身上。一个公司要成长,主要取决于两样东西的成长:一是员工的成长;一是客户的成长。阿里巴巴成立了阿里学院,由阿里巴巴与杭州电子科技大学、英国亨利商学院联合组成。阿里学院的主要目的也是培训员工、培训客户:一是培训客户,强化他们的电子商务知识,包括做出口贸易的政策法规的培训;二是培养阿里巴巴内部员工,提升其业务能力。另外,阿里巴巴还实行轮岗制度。业务经理定期在全国城市之间大调动。让他们调换眼光,这是培育拥抱变化能力的措施之一。技能人才是企业持续有效发展的生力军,江汉油田江汉采油厂精心设计技能人才培养方案,开展基本功训练,搭建技能展示舞台,使岗位工人成长、成才、成功。该厂为岗位工人量身定做基本功培训套餐,使岗位工人在工作、休息时,都有机会接受培训,在潜移默化之中为技能人才成长打牢了根基,改变了该厂岗位操作人员技术水平参差不齐的状况。该厂以职工培训站为主体,建立了理论教学与操作训练融为一体的厂、作业区、基层队三级培训基地。各采油队每周一课,作页2第业区每月一讲座,厂员工培训站每周一集训,灵活多样的培训方式,覆盖到每个偏远站点、倒班工人。对一些现场常见的问题,专门聘请实践经验丰富的技术干部、技师和班组长讲解原理、演示操作,帮助岗位工人掌握处理方法,一些基层单位还将常见故障和解决方法汇编成册发给工人,使之成为岗位工人的好帮手。针对该厂点多、面广,基层采油队大多地处偏远的特点,该厂成功开发出教育培训网络系统,将整理规范的采油、输油、注水等8个主干工种的1万多道理论和操作技能试题,定期在网上发布,岗位工人在学****和工作中遇到不懂或难以解决的问题时,只要把问题反馈到网页上,老师就会通过网络及时地解疑释惑。这套系统为一线工人岗位学****和技能检验提供了更为便捷的方式,成为目前颇受前线岗位工人欢迎的学****平台。该厂精心制作了登高计划,为技能人才进一步深造、成为技术尖子创造条件。力争通过老师带高徒等活动,使每年5%以上的技术工人技能水平上升一个等级,五年内技术工人队伍中的高级工、技师和高级技师比例达到50%以上。该厂重视提高职工的实际操作水平,扩大他们的知识面,重视综合素质的培养,对症下药,在局劳资处的指导和帮助下,制定了登高方案。从采油、输油、注水等主干工种中挑选出技术能手,组建成一线人才库。再从中选拔出部分骨干,开办复合型技术尖子班,对其进行采油、注水、测试、作业、英语会话、计算机应用等一系列强化培训,使他们成为宽专业、高层次、高技能、高页3第素质的多面手。如今,技术尖子班的学员们都已回到岗位上,成为中坚力量。在老师带高徒活动中,每名在聘的技师、高级技师每年与1~2名岗位工人结成师徒对子,由师傅制定严格周密的培养计划,在实际工作中进行全方位指导,帮助徒弟迅速提高技能。同时,该厂还对师徒的教与学过程进行月检查、季考评、年公布,并作出相应的奖励措施,激发了师徒双方授课学艺的积极性。为激发团队活力,该厂还建立了动态人才库管理,实施特殊岗位特殊待遇、特殊人才特别津贴措施,用岗位工人名字为先进操作法命名,定期评选各类星级员工等。通过形式多样、主题鲜明的技能排位赛、技术对抗赛和岗位创优赛等活动,引导岗位工人比技能、比质量、比速