文档介绍：-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 1 大学生团体心理活动方案团体心理辅导是一种在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式,它是通过团体内人际交互作用, 促使个体在交往中通过观察、学****体验, 认识自我, 探讨自我、接纳自我, 调整和改善与他人的关系, 学****新的态度和行为方式, 以发展良好的生活适应的助人过程。团体心理辅导为参加者提供了一种良好的社会活动场所, 创造了一种信任的、温暖的、支持的团体气氛, 使成员可以以他人为镜, 反省自己, 深化认识, 同时也成为他人的社会支持力量。团体心理辅导可以互相支持, 集思广益, 特别适于人际关系适应不良的人。团体心理辅导结合一定的心理训练和辅导,对于提升人的心理素质和综合能力具有特别重要的意义。心理团体活动方案活动一:我的优点你来说游戏目的: -------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 2 1、学****发现别人的优点并加以欣赏,促进相互肯定与接纳; 2、增加个人自信心; 3、认识他人; 时间: 50 分钟过程: 1、7 人一组围圈坐 2、请一位成员做或站在团体中央,向大家介绍自己的姓名、个性、爱好等; 3、其他人轮流根据自己对他(她) 的了解及观察说出他(她) 的优点及欣赏之处(如性格、相貌、待人接物……) 然后被欣赏的成员说出那些优点是自己以前察觉的, 那些是不察觉的。每个成员到中央带一次高帽。规则: 1、必须说优点; -------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 3 2、夸别人的优点时态度要真诚,不能毫无根据的吹捧,这样反而会伤害别人; 3、参加者要注意体验被人称赞时的感受如何;怎样用心去发现别人的长处;怎样做一个乐于欣赏他人的人; 活动设计二:赞美目的:巩固活动一的情绪体验时间: 15 分钟过程: 1、发给每个成员一张性格形容词表, 每位学员需从 36 个形容词中找出最能形容自己性格的 10 个形容词,并把它们贴在自己胸前的白纸上; 2、分组: 9 人一组; 3、每人发给 8 张标签纸,组员需向另外 8 位成员派发最能形容他们的标签(最多 8 个、最少 5个) ,挑选后,贴在他们背上的大白纸上。 4、每人从身上摘下白纸,比较自己与别人对自己的评价; -------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 4 5、核对完资料后,在小组中分享自己的感受: 1 )你同意别人给你的形容词吗? 2 )当你看到自我评价与别人对你的评价有差异时,感受如何? 3 )你的同学是怎样评价你的? 4 )你怎样看待彼此的肯定与支持? 主题活动:盖章契约方式:分享、记录参加人数: 10~25 人时间: 30 分钟目的: 1 、形成团体规范,让所有成员自愿投入团体的历程-------------------------------------------- 精品文档 W