文档介绍：幼儿大班数学课件幼儿大班数学课件幼儿大班数学课件应该要如何进行制定呢?下面幼儿大班数学课件是小编为大家整理的,在这里跟大家分享一下。幼儿大班数学课件(一) 【活动目标】 1、简单了解交通法规,知道违反交通规则是不能在马路上行驶的。 2、在游戏和操作活动中,学****顺数、倒数、接着往下数的数序规律。 3、体验愉快的数学活动。【活动准备】 1、汽车图片、数字卡片(1—9)人手一份。 2、数辆汽车玩具,糨糊。重点:在游戏和操作活动中,练****顺数、倒数、接着往下数的数序规律。难点:能按老师给的数字,接着往下编,或自己创编号码。【活动过程】一、引出话题 1、师以警察身份引出话题,引导幼儿对违反交通法规车辆展开讨论。 2、师小结车辆违规的种种可能性。二、讨论解决 1、出示一辆没有牌照的车:为什么它不能上路?有什么办法让他继续在马路上行驶。 2、出示三个不同的车牌: 1)看看这几个车牌是用几个数字组成的? 2)寻找规律(发现这些数字都是连在一起的) 3)比较其中的两个车牌。1234、4321 4)小结:这些车牌都是按照一定的顺序来编排的,而有的是采用了从大到小倒数的方式,有的是采用了从小到大顺数的方式编排的。 3、老师出示一个数的车牌,引导幼儿按接着往下数和接着往前数的方法编一个有规律的车牌。幼儿用两种方法编车牌:56789、54321 三、实践操作 1、引发幼儿自己设计车牌的兴趣,并要求幼儿设计一个有规律的车牌号码。 2、介绍材料层次: 已有两个数字,编成一个五位数的车牌。已有一个数字,编成一个五位数的车牌。没有数字提示,自己编一个五位数的车牌。 3、幼儿编车牌,老师巡回指导。四、内化迁移游戏:我是小司机规则: 1、出示指示牌:说明——一条路是顺数的车牌的汽车开的。一条是倒数的车牌的汽车开的。 2、幼儿游戏:听音乐,分别按规则开汽车,听从老师的指挥。 3、开车离开活动室。幼儿大班数学课件(二) 【教学目标】 1、能手口一致地点数5以内的数量。 2、。【教学准备】 1、全家福照片一张。 2、幼儿人手一个小筐,筐内有照片若干(碗柜照片、衣橱照片、鞋柜照片) 3、《幼儿画册》(第一册P11) 【教学过程】一、导入:介绍本次活动的目的——做客 1、师:宝宝们,今天老师要带你们去小明家里做客,你们开心吗? 可是去别人家里做客,是有一定的要求的,有没有哪个宝宝来说一说?(让小朋友自由讨论,分别请宝宝说一说) 师小结:去别人家里做客,首先我们要有礼貌,要向主人家的大人们问好,然后呢要换鞋,注意卫生,不能把客人家里弄脏,最后也是最重要的,不能随便去碰主人家里的东西。 2、师:好,让我们开着火车去小明家里吧。(播放背景音乐,开火车去小明家里) 二、具体过程: 1、目的地已到,请宝宝们下车。师:宝宝,小明家已经到了,我们到站了,要下车喽。我们先来敲敲门,然后呢换好鞋子,进小明家里。 2、出示全家福照片(播放PPT1),引导幼儿观察画面内容。(1)师:“瞧,宝宝们看,一进门的地方挂着小明家的全家福,照片里有许多人,哪个宝宝说说都有谁?”(请宝宝说一说) 师小结:照片里有爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈和小明,这些都是小明的家人,是小明最亲近的人。(2)师:“那照片里一共有多少人呢?”(师指一指,宝宝说一说,师幼共同点数,说出总数) 师小结:照片里一共有七个人,我