文档介绍：三、学员研修(一)学员研修流程图所有学员均有一个研修工作室;研修工作室的各栏目介绍:(二);学****专家讲座、互动对话,观摩教学案例和点评;学****拓展资料;浏览学科简报和班级学****简报。考核要求——每门课程至少学****5个小时若每门课程实际学****时间达到或超过5小时,则为合格;若每门课程实际学****时间少于5小时,则为不合格。整个培训过程中,如果有一门课程未达到学时要求,被判定为不合格,则该项考核整体为不合格。平台操作重要栏目介绍—,结合课程内容,依据教学实践,探讨教学中的问题;不少于400字。考核要求——任选3个作业提交每个作业的评价分四个等级:优秀、良好、合格、不合格。“我的作业”总体评价:(1)3个作业中有1个“不合格”,或作业数量少于3个的该项成绩评定为“不合格”;(2)3个作业中有2个以上“优秀”,该项成绩评定为“优秀”。(3)3个作业中有3个以上“良好”,该项成绩评定为“良好”。其他情况均为“合格”。、心得、收获以及在您的教学过程中的学员反映等,发表出来与他人共享。考核要求——至少提交8篇“研修日志”未达到数量要求的评定为“不合格”;达到数量要求的评定为“合格”。平台操作重要栏目介绍—,根据学情和自身教学特点,编写一堂课的教案,其中要体现课程学****中汲取的理念;或反思自己教学过程中的所得所失,形成文稿。考核要求——至少提交2篇“教学设计与反思”未达到数量要求的评定为“不合格”;达到数量要求的评定为“合格”。平台操作研讨交流内容界定随时在学科论坛、班级论坛中发帖回帖,与专家、辅导教师和其它学员进行交流。考核要求在论坛中发布主题帖子不少于20个;在论坛中回复评论他人帖子不少于30个;平台操作主题研修成果内容界定指的是我的教育叙事故事文稿,文稿的形成需要首先参考专家发布的研修主题,与班级辅导教师共同确定研修主题,积极参与研修主题的讨论活动,并在教学、实践、研讨、反思的基础上最终形成的。考核要求——至少提交1篇主题研修成果评价等级为优秀、良好、合格、不合格。平台操作考核要求——6项概述