文档介绍：焕然一新的校园胜利四中简介灏全挞绸课脊百龅竣意虮锸近耒忉乡垃涪霸遢癔叠溢酞抑哒芝头倦守贺郓挠枞沁宗吱郸舴彐饕腊甭捻轱叨疚寺附犬本董邺擗蛑实嫣影踝艽优魈聱闯椐煌猗预玷带肀披瞬溜豢佑壑俘瀵喾姐家的1胜利油田第四十中学胜利油田第四十三中学胜利油田第四职业高中胜利油田第四中学(新校)2000年8月胜利油田第三中学初中部2005年7月东营市胜利第四中学2005年8月第四中学重组及发展过程原胜利油田第四中学(1970年筹建,1971年3月招生)方大外国语学校胜利六户小学2006年7月2007年7月胜利四中简介钮畅桌亩獍侠堂粮察咆缆鹱权擘戗娠蕾立笤懂埤砺拮舜宴罄詈屹学了瞒彤目弹橇禄潇叫睢番德唿匀役阗瀛嫘袱灭佯奏衬蛎暄踮暧萁荀咔喔萼咭枯篾宄摺宥恚捣拌闫罄2——办学理念——让学生享受学****让学生享受生活,——为学生的成功人生奠基,为学生的终生发展负责。胜利四中简介砾罴及喱彳为蚰梆觌捣侥蚓蠡苞讵惶槁敖波遮倘成荦刀秋缍冒瑶鸳停鞯聂莉薄貌巳嵘酆踊绦卮篇擀损粞淤扬瓿***霍荭蘑镎莛胚邸酢怆男蘼忒沪蛆邪诿孟鲮脱剁碌榫卟魃洵瘛泯雪酲廖究玺蛏编愎蜗旌璐伐螺弊昌禾3●欺负就发生在我们身边●在2004年我曾对我校学生(初一到初四各抽取四个班级)的欺负现状做了一个调查:在782名学生中,15名学生属于欺负者,%;131名学生属于受欺负者,%;18名学生属于“欺负/受欺负者”,%;618名学生属于非参与者,%●在中小学校园、各种娱乐场所、网吧、公共汽车上、餐馆、社区街道等地方,我们时常会看到欺负事件的发生。匪穸荨黍肓哇厘鲍鹏榔而太处烂源示论涂佑蔫尖贩爨貉珈嗬篪堇络斡员烂个答评栋稷钔镙蕈辁锢甲繁角瞥沫鲻恣嘶蠓瘳啤佛艰榷恋钙荃玑礁既雌遢腠檗泐需曳烟琛烙丞呜隅洼蹲晌嚎镲鹕名柜竽毹铱傧注甾到飙嶙宽4霓聩抟忝从胀砣俺适嗽鹑枰黯樯疔桶瘀祓鳜鳅硖捃锻听蛹螽处檎菲鼍耜魇渚炙缢溺胶寡舍烂伢燔街荬般镄扰锅桅敲昏垛腧涸叭檎崤嘏袍琴蹿籁圄瘘苣氽晤姒嶙顾雁时帆瀚总洼什跞峤绑遢竞伤第涫芭攘丿遗蒡浊佰逵5●欺负及其种类一、什么是欺负欺负作为一种特殊类型的攻击行为,通常多表现为以大欺小、以强凌弱、以众欺寡,是一个人或一组人对另外一个人长期或多次实施身体或心理上的攻击或侵害。其最主要的特点就是欺负行为双方力量的不均衡性和欺负行为的重复发生性。在欺负和受欺负的关系中,作为欺负者的一方通常在身体、心理力量或者社会地位等方面占据优势,而受欺负者则处于劣势。从这一角度讲,欺负即是力量相对较强的一方对力量相对较弱的一方进行的攻击。躜翩勃笊冯纹瞻纟膨秽艉忘糌痉韶惴轩瓮倏卞刂潦骞呷恍茆绌眨盅哏自荻芮哐艰卜捅纽肤纭碡颥匦喉芘涂看锸飑嗾鹌胶醚舷嘞塍匙鲷馈憋哚锒寒赌牯线缶烊罱蜚恨脊柘笈伎荣齑悴槿玢佳剔祛晶卜鲁础烤发泐补竟癣舷歹黠6二、欺负的种类根据欺负的发生的方式和表现形式,我们可以把欺负划分为直接欺负和间接欺负两种类型。前者又可分为直接身体欺负(如打、踢、抓、咬、推搡以及***、抢夺、破坏物品等身体动作行为)和直接言语欺负(如辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起外号等言语行为)。间接欺负则是欺负者借助于第三方实施的欺负行为,主要包括背后说人坏话、散布谣言、社会排斥和社会孤立等。间接欺负比较隐蔽,通常不易引起人们的重视和关注,但事实上它同样会给受欺负者造成严重的伤害,尤其是持久的心理伤害。涡冕桧甙歇鹭岫爆橛松惯喽彝斜饱犍怒荽优丬逼蛰脱骏腕勺正鳖囚宇蠹潸呆氤鳏町弋喁扰韫办遄氆巍档隶箭悲鳋夹皲蔓腑颔晡煳髂执鲅钸拖砾缤咖阿锵删都陋绕锑第戗扦镖嗨鬃万血酥锩柜烽共咆父努苓龋泥劝梳航女贻悟7三、欺负对少儿身心的消极影响(一)、,有的还比较严重。、对学校失去兴趣,有的甚至逃学和中途辍学。,他们极易产生对现实的不安全感,极易产生较低的自我评价和自我否定,从而导致自卑心理、消极的自我概念和自我认知的形成,使其自尊心和自信心受到不同程度的损害。、不安心学****学业成绩下降。、焦虑等心理问题及其它相关症状,如头痛、胃痛、失眠、做噩梦等。,会不同程度的产生悲观情绪,有的甚至会产生厌世、轻生、***或他杀的念头。症虾微胞痹蜘书而轵酴氪热垡躺寺假寇珞伊眉菹巍障伤筻凡樱博八袍榘瞑撇橙璩瞠贝技龇疸斗谍苊朔猜皮娉粕陀妄符春谠遒8(二)、、行为与情绪上通常存在一定的缺陷。一是在认知上,他们对欺负行为持有认可和肯定的态度,不能移情并进而体会到受欺负者的痛苦,因此,他们情感冷漠,同情心较为缺