文档介绍：怎样撰写课题实施方案课题研究是学校科研工作的核心,而教师在课题研究的过程中不断去学****思考、实践、提高,从而达到在研究中提升自己的教育思想,在研究中提高教育教学质量。目前,省、市、县级课题的申报工作已经全面开始,为了更好地做好各级各类课题的申报工作(省3月底,市5。15,县4。30),我根据平时的学****与实践,结合我校老师撰写的课题方案情况,来说说课题实施方案的基本结构与写法,望能得到大家的指教。一、写好研究方案应做的基础性工作要写好课题研究方案,一方面要了解课题实施方案的基本结构与写法,另一方面要做好大量的基础性工作。今年,县教育局、教科所提出要围绕“一个中心,两个重点”搞科研,也就是围绕“教师专业成长,教学管理、提高教育教学质量”搞教育科研;围绕“教育元素”搞课题,即围绕“教师、学生、课程”这三个学校的基本元素搞课题,使科研不游离于教育教学实际。为此,课题选择切入口要小,课题研究要讲究实效。研究的主体应该是学校的教师,研究的结果应直接用于教育教学实践的改进,效果一定要体现在学生身上。为此,这个基础性工作至少有两个方面:一是做好调查研究。我们要了解别人在自己想研究的课题领域中的研究情况。课题研究最根本的特点就是要有创造性,熟悉了别人在这方面的研究情况,我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下,重复别人走过的路。(比如说,人家搞搞合作学****你也搞合作学****在家搞学********惯的培养,你也是,如果这样的话,就是重复别人走过的路。)而要会站在别人研究的基础上,选择更高层次、更有价值的东西去研究。如:叶丽萍老师的课题,她是这样提出的①第一学段中学生合作学****的有效性研究;也就是在合作学****中加了“第一学段”加了“有效性”;再比如:②周国斌老师的《新课程下小学生学********惯的培养》,或者说,立足于学生发展的学********惯的培养,加了“新课程下”、“立足于学生发展,”研究点就发生变化。(因为以前我们研究的学********惯是预****听课、记笔记、作业、复********惯。――现在研究的学********惯在此基础上的良好的观察、思维、倾听、交流、合作****惯成等);再比如说③针对学生差异开展爱国主义情感教育的研究等等。加上几个特定词,就产生新的研究生长点,就不会去重复别人走的路。总之,选题既要切合实际,又要有新意,更要为我们的教育教学服务。二是进行大量的学****我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识。理论充实,研究工作才能有一个坚实的理论支撑基础,否则,没有理论基础,研究就很难深入下去,很难有真正的创造。因此,我们进行科学研究,一定要多方面地收集资料,加强理论学****这样我们写实施方案和结题报告的时候,才能有理性思考,才能用理论包装预设的研究成果,制定出的实施方案才能更科学、更完善。二、课题研究方案的含义与作用研究方案,就是课题确定之后,研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划。它初步确定了课题研究的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用,尤其是对于我们科研经验较少的一般教师来说,一个好的方案,可以使我们避免无从下手,或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况,以保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说,研究方案水平的高低,是以后课题研究出质量出成果的重要保证。三、课题研究方案的结构与写法课题研究方案主要包括以下几个方面:(一)课题名称课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题,但实际上很多人写课题名称时,往往写的不准确、不恰当,从而影响整个课题的形象与质量。那么,如何给课题起名称呢?课题名称一要准确,二要规范:准确:就是课题的名称要把课题研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,当然,在课题名称表述的实际操作过程中,完整呈现所有信息是不可能的,往往要省略。例如:王雪宝老师的《构建小学生识字的生态环境》,“生态环境”是依据理论;“构建”是操作手段;“小学生”是研究对象;“识字”是目标。又如《小学数学实践体验教学研究》,“实践体验”既是依据理论,也是研究者操作的自变量;“小学数学”是研究对象……说的很清楚,别人一看就知道这个课题是研究什么。而有些课题名称则起的不是很准确。比如:《集中识字,口语突破的研究》这个课题,我想,别人只看题目,就无法看出研究的是什么问题,好象是语文,又好象是英语,是中学或者是小学,是小学高年级或者是小学低年级更没办法看出来。我想能不能改为《“集中识字,口语突破”小学英语教学模式研究》。也就是说课题的名称一定要和研究的内容相一致,不能太大,也不能太小,要准确地把你研究的对象、问题概括出来。规范:就是所用的词语、句型要规范、科学,似是而非的词不能用,口号式、结论式的句型不要用,UKUGGNightfall。比如说课题《让研究性学****走进小学数学课堂》是口号式的句型不要用,可以改为《小学数学研究性学****的实践与探索》再比如说《培养学生自主学****能力