文档介绍：学业生涯规划生命科学与技术学院生工A1102班齐学康2012年11月15日理·想主要内容?一自我认知?二学业认知?三学业目标与路径设计?四规划与实施计划?五评估与备选方案?六结束语一自我认知【理论】学习风格From:北京化工大学学生就业信息网职业测评版块个人职业能力测试优势艺术/学习/思考/理解劣势资金管理/编程/数学思维一自我认知【实践】学生工作学业辅导中心负责人,学习委员;2012年暑期社会实践校级银奖社会实践学业表现国家奖学金,人民一等奖学金;“萌芽杯”学术科技竞赛三等奖学术竞赛文艺活动辩论,合唱,文艺汇演;骨髓造血干细胞志愿者,支教一学期公益活动一自我认知【小结】学业活动理论:资金管理、编程、数学思维薄弱;学习“实际能力”欠佳等实践:高数、物理成绩较低;英语能力不足;人际交往能力待提升不足所得小结二学业认知【社会】BadnewsBetterfuture二学业认知【学校】基础课程:高等数学、普通物理、有机化学、物理化学等。专业课程:生物化学,生化反应工程,生物分离工程等专业实习毕业设计SWOT分析SWOT矩阵个人优势(strength),成绩较好;,天天微笑;,目标明确;,创新思维;,感恩社会···个人劣势(weakness);;;;···机会(opportunity),朝阳产业;;;···SO策略:;,脚踏实地;···WO策略:;;;···威胁(threats);;;···ST策略:;;;···WT策略:着眼未来,克服惰性,提升自身英语、专业水平。三学业目标与路径设计学业+科技创新+社会实践+其它生物化学研究者本、硕、博