文档介绍：校校联动>共铸高效课堂—-平罗回中、陶中、崇岗、渠口九年制同课异构活动方案为了使教师积极投身于课堂教学改革,结合教体局听课月活动的安排,我们四校决定,在九年级以“同课异构”为主要活动形式,研究课堂,打造课堂,以相同的教学内容,不同的教学构思进行教学研讨,以便进一步提高教师的专业水平、业务能力和教学质量。一、活动目的:1、 为教师提供交流互动的平台,2、 推动教师对现代教育理念与教学方法的学习和运用;3、 推进课堂教学改革,促进教学方法与教学手段的更新;4、 优势互补,集思广益,使更多的教育教学思想能够自由地交流与碰撞,百花齐放、百家争鸣,营造更加和谐的教学研究氛围;二、活动原则1、 科学性原则:以科学发展观为统领,以促进师生全面、协调、可持续发展为目标,遵循教育规律,尊重知识、尊重学生,关注知识的呈现和生成,满足学生的认知需求,打造高效课堂,为四校的一线教师提供相互探讨、共同学台。2、 实效性原则:无论是课堂教学还是课后研讨,都要从实际出发,务本求实。在新课程背景与高效课堂理念下,着眼学生实际,合作探索、注重实效。3、 均衡发展性原则:校校联动,着眼于优势互补,共同发展,推进教育均衡与优势扩张同步和谐发展。三、活动组织:总负责人:沙瑞萍(平罗回中联合学校校长)成员:王学强(平罗回中分校区执行校长)丁希明(平罗回中主校区执行校长)万红山(陶乐中学校长)常学明(崇岗九年制学校校长)莫利华(渠口九年制学校校长)总负责部门:平罗回中教务处四、 活动时间:2017年11月8日早晨五、 活动地点:平罗回中八中校区六、 活动步骤1、 选定同一课题。四校根据教学计划和教学进度,共同选定同一课题。2、 个人教学设计。教师潜心研读教材,广泛收集资料,根据自己教学风格及学生特点设