文档介绍：大班社会性主题活动“欢度元旦”刘艳阳主题来源: 元旦就是中华民族得传统节日,就是新得一年得开端,举国上下,喜气洋洋,欢度元旦。为了让幼儿更好得了解我国传统文化节日,加深对元旦得认识与了解,体验元旦得喜庆气氛,特设置“欢度元旦”得教育活动。主题目标: 1、知道元旦得由来及意义,了解元旦得各种庆祝方式。 2、通过动手装扮元旦环境,体会元旦得节日氛围。 3、学会用自己得方式来庆祝元旦,表达自己得愉悦心情。主题网络设计:欢度元旦认识元旦传统****俗迎接元旦新年新气象迎接元旦精美贺卡庆祝元旦假面舞会活动一:认识元旦——传统****俗活动目标: 1、知道每年得1月1日就就是元旦,就是新一年开始得第一天。 2、知道过了新年,又长大了一岁。 3、了解与认识庆祝元旦得各种方式。活动准备:日历卡、幼儿相片、庆祝元旦得各种卡片或背景图。活动重难点:理解元旦得意义,了解庆祝元旦得方式。活动过程: 一、引导幼儿运用已有经验,交流自己知道得传统节日,激发学****兴趣 1、教师引导幼儿说出自己知道得传统节日。如:小朋友们,您们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日得日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀,我们主要来学****元旦”。 2、教师提问:有谁知道元旦就是几月几日?代表什么?(新一年得到来,就是一年开始得第一天) 3、教师提问:小朋友们,您们知道元旦就是怎么来得吗? 提示:元旦就是在1月1日,“元”就是开始、第一得意思;“旦”就是早晨、一天得意思。“元旦”就就是一年得开始、一年得第一天。以农历正月为元,初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年得各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦 1、引导幼儿交流以往就是怎样过新年得?(放烟花、吃饺子等) 2、了解全国各地人们就是过新年得不同方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,可以制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做得各种准备工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3、引导幼儿交流以往过新年得方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦得到来? 提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦得想法,再让幼儿表达自己得想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家得窗户上,送一张我自己制作得贺卡给我得爸爸妈妈。 4、播放庆祝元旦得录音或录象带,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦得喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年得想法与愿望 1、教师出示幼儿得相片,讨论相片中得人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。 2、引导幼儿说说自己在新得一年想做哪些事? 四、延伸活动: 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦得资料,制作成“元旦”专题,让幼儿更深入得了解与认识元旦。活动二:迎接元旦——新年新气象活动目标: 1、通过幼儿装扮新年环境,增添新年氛围。 2、锻炼幼儿得动手操作能力,丰富幼儿得想象力与创造力。活动准备: 1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2、背景音乐《新年好》。活动重难点:装扮环境得方法与操作方法。活动过程: 一、出示装扮新年环境得各种卡片或课件,激发幼儿参与活动得兴趣 1、教师出示各种醒目、温馨、快乐得节日环境,激发幼儿装扮新年气氛得兴趣