文档介绍：历史教师招聘考试中的说课什么是说课?说课的功能与作用说课的分类与特点说课的内容目录说课应该注意和重视的几个问题什么是说课?一、什么是说课?所谓的“说课”:一般是指教师以教育教学理论为指导,在认真备课的基础上,面对领导、专家、评委或同行教师及其他听众,用口头语言和有关的辅助手段系统地阐述某一课题的教学设计及理论依据,然后与听者一起就教学目标的达成,教学流程的安排,重点难点的把握及教学效果与质量的评价等方面进行预设与反思,共同研讨进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。这里有两个关键字,“说”——主要是指教师用口头语言和有关的辅助手段进行阐述;“课”——主要是指一节课的教学设计。说课的功能与作用(一)有利于提高教研活动的实效(二)有利于提高教师备课的质量(三)有利于提高课堂教学的效率(四)有利于提高教师的自身素质(五)没有时间和场地等限制说课的功能与作用说课的分类与特点(一)说课的分类按照应用方式可以分为:1、训练型说课训练型说课主要是针对师范生的说课。2、研究型说课研究型说课主要是指集体备课中的说课。3、评比型说课评比型说课主要是指以说课方式进行的评比、竞赛活动。(一)说课的分类按照授课时间分则有:1、课前说课:即在课前进行的预测性和预设性的说课活动。2、课后说课:即在课后向听课者阐述自己教学得失的一种说课活动。另有按学科分如语文说课、数学说课、历史说课、音体美说课等。也有分实践型说课和理论型说课两大类的。前者是指针对某一具体课题的说课;后者是指针对某一理论观点的说课。(二)说课的特点简易性理论性科学性逻辑性交流性与示范性