文档介绍：江苏省新沂市棋盘中学高二历史《邓小平》教案教学目标:1、知识与技能:了解邓小平领导中国革命和建设的历史贡献,认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。2、过程与方法:学生讨论比较分析最后归纳总结3、情感态度价值观:感受邓小平把马克思主义与中领导中领导中国革命和建设的历史贡献教学方法:比较分析法。归纳法教具使用:无共案部分个案部分教学过程教师主导活动学生主体活动课前:[课标要求]:了解邓小平领导中国革命和建设的历史贡献,认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。明确课程标准完成[预习题]:[预习题]:、社会主义革命和建设时期的历史贡献。、改革开放时期的历史贡献,。课中:学生分组完成当堂练留学法国。勤工俭学的人生体验,使其树立的思想。1929年,在广西领导、起义,创立、和_____________革命根据地1947年6—8月,刘邓大军___________,揭开战略反攻序幕完成课中练南方谈话的主要内容不包括A改革开放胆子要大一些,敢于试验B社会主义的本质是解放生产力,发展生产力C首次提出社会主义建设要以经济建设为中心D计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别2、革命时期,以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路,社会主义建设新时期,以邓小平为首的中国共产党人开创有中国特色的社会主义建设道路,二者最根本的_____年____月——_____年____月,,失去一切职务;后又恢复职务并于_____