文档介绍：继续教育总结篇一:2014年继续教育个人总结2013--2014年度继续教育个人学****总结这一年在学校的正确领导和学校的认真组织下,通过一年来的学****感觉既忙碌又充实,感受颇深,收获也颇多。在学****期间,积极浏览着相关的知识,用心体验感悟。一路走来,收获了成长。通过学****增长了知识,形成了风格,改变了自我,我不敢说硕果累累,但至少有所改变。任何发生在我身上的微小变化,都是我教学成长的动力。在这紧张有序的学****生活中,既聆听了专家精彩的讲解,感受了诸多的感悟,使我在思想观念、知识储备上有较大收获。继续教育培训内容多,涉及的知识面广。每一次培训,对我都是一种帮助和提高。现将本年度个人继续教育总结如下:1、通过学****师德师风教育材料》和《新时期教师职业道德》,使我的思想受到了很大的洗礼,进一步认识到,教师是立校之本,师德是立校之魂这一根本是始终不会改变的。师德与师能是相辅相成的,一个受学生欢迎的老师,必须要有渊博的学问,有适合学生的教学方法,有高尚的师德和情操,这三者缺一不可。要成为一名合格的教师容易,但要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生。一个教师仅仅能从理论上懂得师德修养的重要性是不够,只有不断地把自身的师德素质转为实践中的师德行为,师德修养才算是找到自己的落脚点和归宿,也只有把努力学****和刻苦实践结合起来才是提高师德修养的最佳途径。2、通过党的群众路线学****使我了解“为人民服务”的内涵,牢固树立了正确的世界观、人生观、价值观,坚定了理想信念,注重品德修养,追求教育创新和学术创新,坚持教师职业道德节操,坚持以身作则,为培养高素质人才,传承文明不断做出新的更大贡献。3、通过学****课程改革与问题解决教学,使我明确在数学教学中应如何开展合作学****探究学****知道新课程倡导的学****方式是自主、合作、探究的学****方式,这种学****方式给予学生的影响不仅仅是学****自身,也包括学生的精神状态。今天积极主动的学****态度就是明天积极主动的人生态度,今天的学****方式就是明天的生活方式。同时还了解“问题解决”教学概念,它是一种教学模式,是实施教学的一种方法论体系,而不是单纯的操作性、技术性的方法。它具有自己独有的特点,它与传统教学相比存在许多根本上的差异。总之,通过此次继续教育学****我深切感到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,还要具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。才能适应新课改的需要,否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。今后将坚持继续深入学****陶冶情操,提升职业境界。篇二:继续教育总结南轩中学2013——2014学年教师继续教育工作总结百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。建设一支具有良好的政治、业务素质,结构合理、充满活力的教师队伍,是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。我校共有教师员工34人,2013到2014年度学校共有从小学四年级到初中九年级14个班级。教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。以前的教师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上,教师队伍整体提高不明显。因此,我校结合学校的实际情况,确立以校为本的教师继续教育工作体系,创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动,促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅