文档介绍：范文:________语文新教材培训心得体会【三】姓名:______________________部门:______________________ 日期:______年_____月_____日语文新教材培训心得体会【三】2月27日,我在市二小参加了一年级语文下期新教材培训。本次培训通过赵飞燕老师的讲解使我更认识到本册教科书从内容到形式较上册教科书的改革力度更大,使我感受到新课程洋溢着时代的气息,体现着素质教育的新理念。在本次培训中,赵老师主要从教材的基本结构、教材的突出特点、各部分内容的学****目标、识字写字具体编排与教学建议、阅读教学的编排特点、口语交际教学、备课建议等方面进行培训指导。使我们明确地了解到新教材注重中华优秀传统文化的渗透与传播;教材有梯度,各部分的语文要素在教科书中呈现了稳步发展、螺旋递进的编写原则,具有极强的前后关联性;选文丰富,营养与趣味并重,不仅确保了教材全面的思想内涵,而且保证了教材的可读性和感染力;注重开放性和弹性,增强适应性等等。这就要求我们必须吃透教材,才能在这个基础上创造性地使用教材。在使用教材的同时,我们也要注意教学内容提示及一些教学中所要注意的问题。如:阅读教学。赵飞燕老师强调扩大阅读量,加强课内外沟通,是这套部编教材的一个重要特点。教材中的“和大人一起读”提倡无压力阅读,不着痕迹地将学生领进阅读的大门,要激发学生的阅读兴趣、养成良好的阅读****惯。又如口语交际。赵老师在指导“一起做游戏”这一教学时指出,我们不妨设计一个游戏,创设情境让孩子在实践体验中培养语言表达能力。还可以把教材中的某个环节生活化,如“帮助”,让学生在生活中体验、表达会更有效。这样,让孩子在每一次口语交际中都能得到针对性地训练,使学生的交际能力在层层递进中螺旋上升。针对新教材,赵老师要求我们备课要有全局意识,要有研究教材的意识,要梳理其“隐在”的语文要素,扎实地体现在自己的教学中。赵老师以《彩虹》、《动物儿歌》两课为例,为我们详细讲解了教学设计及设计意图,这又为我们指明了学****方向。本套教