文档介绍：华东师范大学
硕士学位论文
所罗门宫之恋——上海市普教科研史研究(1978年——2002年
)
姓名:冯明
申请学位级别:硕士
专业:教育史
指导教师:金忠明
20050401
要摘关键词:科学社会学普教科研文化建构共同体奖励制度包括价值建构与科研范式变迁。共同体方面,聚焦于作为骨干的市教科所——区象,以科学社会学的研究传统为理论背景,从文化、共同体及崩制度三个以及历史图景的建构,本研究获取上海普教科研历史发展的若干特征、经验并提获得本研究值得关注的历史问题。文化建构方面,本文关注上海普教科研的外在文化价值体系,包括政治文化与教育文化;上海普教科研的内在文化价值体系,县教育科研组织的生成、互动、嬗变及其背后的交流与沟通变迁。奖励制度方面,教科研共同体之间的关系给予积极关照。现出以下几个特点:普教科研共同体的发展是普教科研整体发展的中轴;区县普思是上海普教科研文化建构的核心特征;上海普教科研奖励体制从层次递进型体资源,构建适应普教科研发展的文化价值体系;构建上海普教大科研共同体,特别是原有普教科研精英与热衷普教科研的大学研究人员的合作、交流;加大制度本研究以年至年上海市普教系统教育科研的社会活动为研究对方面建构上海普教科研历史变迁图景。基于对历史事实的梳理、理论问题的思辨出进一步发展的建议。科学社会学是本研究的主要理论背景。基于默顿、库恩、克兰以及中国学者在科学文化、共同体以及科技奖励等研究领域的思路、方法、理论及观点,从而既分析在不同时期的奖励制度的特征及变迁历程,同时对普教科研奖励体制与普通过理论的运用及历史的梳理,我认为二十多年上海普教科研的历史变迁呈教科研精英与市普教科研精英的互动是体制创新的核心动力;经验理性与合作反制向功能细分、混合型体制发展。基于上述分析,我对上海普教科研的进一步发展有如下建议:开拓文化建构的建制空间和文化资源,在维持原有文化精英的基础上,吸收不同领域、地域的创新,促进功能细分、混合型科研奖励体制的完善。
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遏盟亟±学位论文答辩委员会成员名单王伦信霍益萍教授杜成宪副教授主席姓名职称单位备注华东师范大学教育学华东师范火学教育学系
第一章前言第一节缘起时光荏苒,我们的目光从遥远的欧洲转向东方,来到东方纽约——上海。时达的漫长历史。当那人类持着文明的火炬穿过茫茫的黑森林,金包的黄土高原,是培根。五百多年前,他在他的理想国之书《新大西岛》中想象了一个宫殿,在格累山姆学院。在这里科学家自由从事科学活动,成为当时英国科学家聚会的活学研究中心。正是英国皇家学会的成立,开启了科学研究的新纪元。人类从此进群众性教育科研活动第一个区县级组织。两年之后,上海市教科所开始筹建。年月,来自上海普教系统的嗝淌透刹烤奂惶茫倏A松虾J杏史以来第一次中小学教育科研规划会议。从此之后,上海市全市范围内群众性教育科研活动全面展开。同时,这群值得尊敬的探索者也在谱写着一段精彩的恋爱出于好奇和尊敬的历史研究固然有它的意义。但对于一篇硕士论文而言,却研究对象具有优秀的运作经验,值得去提取,并在更大范围内丰富推广;⒀究对象已经成为一个社会问题,需要通过历史研究,寻求解决问题之方案;的证实或证伪,从而完善、发展或推翻原有理论。上海普教科研的历史发展就是结出了不少在全市,乃至全国都具有影响力的科研成果,如愉快教育、成功教育、自从人类学会了直立行走,第一次掌握了御火的技术,文明便开始了演化发抵达宙斯神邂逅欧罗巴美女之处时,星星文明之火顿然变成了照亮寰宇的智慧之光,从此人类步入了新的文明时代。有一个先知嗅到了这个划时代的变迁。他就那里智者们研究自然,创造能带来人类幸福的知识。这个宫殿就是所罗门宫。培根之后不久,一个英国商人格累山姆实现了他的理想。他将他的遗产捐赠建立了动中心。这便是后来的英国皇家学会。皇家学会成为了当时英国,甚至欧洲的科入了科学研究体制化的新时代。而所罗门宫也