文档介绍：浅述“90后”大学生思想政治教育对策 1“90后”大学生思想特点“90后”生活在中国社会、经济、文化重大变革与全球化不断加剧复杂社会背景中。新事物、新观念产生,各种价值观碰撞,对处于成长期“90后”大学生产生了深远影响,使其在思想观念、行为方式等各方面显现出时代高速发展、社会急剧转型鲜明特征。 ,但又秉承了中华民族优秀传统。“90后”大学生生活环境优越,他们大都是深受家长宠爱独生子女****惯于更多关注自我,形成个人本位价值取向。他们更强调主观感受与个体意识,喜欢自主争论,经过亲身实践来考察前人结论,表现出强烈思想独立意识。与此同时,大部分“90后”在涉及大是大非国家或集体事件方面,仍然显现出重视国家利益、集体主义意识较强优秀传统。当危难来袭,祖国需要他们时候,中华民族优秀传统与现代公民精神在这一代人身上得到了展现,这正是我国学校思想政治教育成效。 ,但仍具有较强社会责任感。受现代自由思想与市场经济负面效应影响,“90后”大学生普遍存在不关心政治心理。他们虽然思想活跃,但缺乏深度;热爱专业,但很少关心时事;重视专业技能训练,但轻视文化理论,特别是“两课”理论学****正因为这样,他们大多缺乏马克思主义理论素养。同时,“90后”大多集体观念松散,表现为组织纪律感淡漠,不愿服从统一安排,喜好我行我素。另一方面,“90后”在汶川地震与奥运圣火传递等一系列突发事件与重大公共事件中表现出高度社会责任感、民族归属感与认同感,让我们不得不重新审视以往偏颇评价与片面认识。在汶川地震中,开进震区部队中就有不少年轻“90后”武警战士。在国庆60周年阅兵仪式中,受阅主体都是“80后”“90后”官兵。他们在阅兵中表现出来吃苦耐劳精神,坚忍不拔毅力,万众一心合作意识,成为社会宝贵精神财富。综合以上因素剖析,我们认为,“90后”在整体上仍是积极进取,有较强社会责任感。 ,但价值观更务实。“90后”大学生对社会认知更加丰富与趋于理性。据调查,“90后”大学生近七成都拥有电脑。他们依赖网络也善于利用网络获得有学****生活等方面信息,这对于他们世界观、人生观与价值观形成都产生重大影响。他们关心国家前途与命运,关注社会现实问题解决。但在市场竞争压力下,多种复杂利益关系让他们价值观更加务实,看重实际能力培养,更加重视人际关系,努力开拓交际范围,重视社会实践。相对于前几代人,“90后”大学生对于理想信念追求明显弱化。例如,实用主义价值取向已成为不少学生决定是否争取入党基本原则,为了个人顺利发展已成为多数学生入党现实动机。 2“90后”大学生思想政治教育工作几点对策 。转变教育理念,构建新型师生关系。“90后”大学生他们追求个性发展,价值选择多样,有较强平等意识、法律意识与自我保护意识,要求自己人格能够得到尊重。建立教育主客体之间平等互动关系,注重与学生平等交换思想观念,在双向交流中达成共识,使学生受教育,长才干。在价值观评判上,要引导学生做出符合社会主义核心价值观选择,进行正确社会观察。在平等互动中,要尊重学生思想中合理成分,正确对待自身不足,虚心加以学****改进。 ,增强实效性与感染力。转变教育方式,倡导自我教育。务必根据学生生活****惯,剖析有效工作方法,开辟有效工作途径与渠道,在内容上他们喜闻乐见