文档介绍：浅述CAD绘图教学心得随着计算机普及与CAD绘图软件成熟,CAD绘图目前已广泛应用于机械、电子、航空、航天、汽车、船舶、轻工、纺织、建筑、能源等诸多领域。CAD绘图技术已经成为职业学校学生必须掌握基本技能之一。因此,职业教育中如何科学、有效地进行CAD绘图课程教学,值得剖析。一、设计合理教学特点与教学目(一)教学特点任何教学软件都只一种能解决教学与学****一种工具,要想解决实际问题只有通过大量实践才能取得决定性进步。对于高职院校学生来说理论知识够用就行。在长期教学中发现,通过对CAD学****对部分同学还能直到促进其它课程成绩高。(二)CAD绘图课程教学目学****CAD绘图目很明确:“学以致用”。是为了在实践中使用CAD绘图这一先进技术,把绘图从繁重手工绘图劳动中解脱出来,提高工作效率。二、CAD绘图课程教学实践心理学家巴甫洛夫说:“兴趣能够增进、引起大脑皮层积极状态”,“符合兴趣工作就能够完成得轻松而有成效”。教师在授课过程中要积极引导与培养学生对本课程兴趣。(一)采用合适教学方法 CAD绘图教学要突出其应用性与服务性。可以将整个教学过程设计为教师主导与学生主体两个阶段: 入门阶段采用实例教学法。通过具体实例操作,逐步介绍各指令功能。具体做法是:教师在课前根据本次课程教学内容准备几个典型例题,首先教师演示,然后要求学生模仿教师做出同样实例,完成后要求学生对使用过指令用法进行归纳、总结。这个过程要求精讲多练,勤总结。这种从实际到理论,从具体到抽象,从个别到一般,从零散到系统做法,不仅使学生掌握了各指令“有何用”、“在何种场合用”;通过实例学****轻松入门,更使他们具有一种成就感,消除对CAD绘图课程畏惧,增强了他们自信心。在此阶段,教师起主导作用。深入阶段采用互动式教学。所谓互动教学就是学生与教师共同组织教学,学生参与、教师指导、综合评价教学方式。我们做法是:共同选题、共同实施、共同交流、共同评价。一般将整个班分成几个小组(组长负责,定期轮换),以小组为单位参加活动。要求每组在一定时间内准备题目上交,并与教师一起审阅,然后由教师选出两组题目在课堂上进行练****在练****过程中教师参与指导,每次课留10到15分钟讨论时间,由做题小组代表讲解做题思路与关键步骤要领,由出题小组代表或教师进行点评、总结。这个阶段以学生为主体,教师起引导作用,帮助学生理顺思路,把好****题关。这样教学方法不仅能给学生提供展示才华与相互合作锻炼机会,而且能提高他们学****积极性、主动性,充分挖掘其个人潜能。(二)采用现代化教学手段教学场所选用计算机多媒体网络教室,利用教学系统与大屏幕投影实现教与学同步交互式控制,提高教学效率。 1、教师根据需要控制学生机,教师讲课学生同步练****时,教师机上教学内容通过大屏幕投影展示给学生或通过屏幕广播将教师机上教学内容传送给每个学生。分组教学或辅导时教师可以方便选择控制对象,而不影响其他学生学****进程。 2、学生遇到问题通过电子举手提问,教师根据学生问题对其进行单独讲解或示范,遇到共性问题教师可以将该学生屏幕传给其他学生,进行讲评。还可以组织小组讨论,每个学生在讨论中积极思考问题,这样在相互帮助、相互学****过程中共同进步。 3、编制CAI课件上课。尤其在入门阶段,学生问题较多,可用HyperCam软件将实例操作过程与教师讲解声音制作成AVI格式文件,拷贝到学生机上,供课堂或课后