文档介绍：范文:________高一教师年度工作总结三姓名:______________________单位:______________________ 日期:______年_____月_____日高一教师年度工作总结三一年的教学工作已经过去,对我来说是反面而收获良多,我在各方面有一定的工作压力,于是我调整心态,适用学校的一切。本学期我担高一和二的物理教学工作,一年来,本人以学校及各组工作计划为指导;以增强师德师风建设,提升师德水平为重点,以提升教育教学成绩为中心,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,从而提升自己的教学水平和思想觉悟,回顾这个年,忙碌而又充实,付出了,也成熟了。现将本学年的工作做一个小结,总结过去,展望未来。一、教学工作在教学工作中,我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课,做好课后辅导工作,努力形成比较完整的知识结构,多挖掘教材,多思索教法,多研究学生。平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,持续提升自己的教学水平和思想觉悟,顺利的完成了教育教学任务。备课深入细致,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。请教老教师,教案编写认真,并持续归纳总结经验教训。在教学中注意抓住重点,突破难点,借助多媒体完成教学任务。在作业批改上,认真即时,力求做到全批全改,重在订正,即时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。同时还增强学生良好学习习惯的培养:1、独立思考是学好知识的前提。学习物理要重在理解,仅仅教师讲解,而学生没有经过独立思考,就不可能很好地消化所学知识,不可能真正想清其中的道理掌握它,独立思考是理解和掌握知识的必要条件。2、培养学生自学水平,使其具有终身学的重要途径,能提出问题并设法解决。3、培养学生养成先预习再听课,先复习再作业,即时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学知识,找出知识结构,形成知识网络。要指导学生课后即时归纳总结。4、强调科学记忆,反对死记硬背。现在学生不重视知识的记忆,或是什么都不记,或是死记硬背,很多学生到了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以,要要求学生重视记忆,尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。准确的记忆是准确应用的基础,理解是物理记忆的关键,对比联系是记忆的有效方法,将所学知识与该知识应用的条件结合起来,形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义,明确其本质,在此基础上,将易混的概念和规律放在一起加以比较,找出区别和联系,再行记忆。当掌握了一定量的知识后,要实行整理,把零散的孤立的知识联系起来,形成一定的知识结构,形成一定的物理思维过程。二、处理好个人与同事和学校的关系教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用,学为了自己的发展,学也是为学校的发展。学习是为了自己