文档介绍：家长会家长交流教育心得尊敬的老师们,各位家长朋友们亲爱的同学们大家好!首先非常感谢曹老师陈老师给我这样的一个机会,让我可以站在这个讲台上,跟所有的朋友们一起交流,家长会家长交流教育心得。今天站在这个地方,我更加切身的体会到,老师们,太辛苦了!所以,让我们一起来再次感谢我们最最尊敬的老师们! 首先我想给大家看一下,我的孩子张树滨三四年级写的日记合订本,也就是我手中拿的两本书“大树日记”,这也是我今天跟大家交流的主题! 我今天主要想说的有四个方面,有大树口记的由来,他的操作方法,还有记录的主要内容,最后是需要注意的问题。首先来说一下大树H记的由来。其实,他在写H记Z前就已经在我经常操作的一个教育论坛上写一些文章,他是看到其他同龄的小册友也写,并口写的非常的好,就效仿着写,当看到他所写的文章,有人看到,并且得到评价的时候,他非常喜欢这种记录方法。但这还不是之后的大树口记。大树日记呢,是他在2009年9月1日,那天是他开学第一天,他放学后非常兴奋的对我说:“妈妈,今天我被校长表扬了,我想记录下来。”于是,我就给他新开辟了一块小小的空间,让他写网络电子口记,这就是口记的首页,然后就是每天给自己回复,自己盖自己的大高楼!(附图) 到现在两年多了,浏览量已经达到29万多,他的帖子数量已经达到1200余篇,我想,有这样的积累就是难能可贵的。毕竟来说,万里长城不是一天就可以建成的,水滴石穿一般的坚持是需要很好的耐心和毅力才可以做到的。在这里我特别想表达我此刻的心情,也许难以相信,但张树滨真的言而有信的做到了!其次,我来说说我们的具体操作方法,其实也很简单。最开始的时候,每天晚上他把自己的东西都收拾妥当之后,过來告诉我他今天学校发生的事情,不管是高兴的,还是汨丧的。这个时候,我们家长所要做的是:安静的倾听他,一定不要轻易的打断他,偶尔的附和一声就好啦!我们不要对他记录的内容过多的干涉,讣他有我的地盘我做主、自宙自在的感觉。这样他们才会喜欢。等孩子说完之后,我们再让孩子自己选择一件他想记录的事情,自己组织语言,他说,我来打。我们就是孩子的打字员! 从大树口己一路走来的经历来讲,他是一个很标准的示例,他在刚刚开始写的时候,经常会说的非常多,语句重复,不知所云,其至都后来自己都说不清楚了。在学校的作文表现来说,也得到过很多超低分,甚至都跑题了。大树很不服气,就每天在日记中,口己给口己挑错,写过的口记重新看,重新改。按照大家给的建议,改过之后,就会发现通顺多了。他更加的感兴趣! 当然,这也会遇到一些瓶颈,比如,写一些具体的小事很清楚了,但框架不好,他自己也失去了耐心,这个时候,我们家长应该怎么办呢?一定不要批评他,应该在回复和平时的引导中,多多的鼓励他,鼓励他口己找问题,并且想办法去解决它。当然,平时多看书也是很好的输入,简单的模仿也是好的开始! 现在你们也可以看看,他开始写的鸡两口就很平,没有起伏,但之后随着积累的增多,写出来的“七十二变”我个人感觉,文章就变得流畅了很多。 现在不仅学校的作文应对非常自如,并且,因为一直在展示自己的生活,并在平时的生活中也越做越好!之前很多不好的****惯,比如写作业拖拉,比如坐姿不好,比如自己的书架乱等情况,现在都得到了根本的解决。我感觉,方法,如果我们经常的用电脑玩游戏,那么在孩子眼中电脑不就是一个游戏机吗!如果我们给孩子展示这方面的信息,孩子