心理健康教育设计.ppt

文档介绍：心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。《中小学心理健康教育指导纲要》实施心理健康教育的途径《中小学心理健康教育指导纲要》(2002年8月1日)1、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。2、开设心理健康选修课、活动课或专题讲座。3、个别咨询与辅导。4、积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。一、心理健康教育课的定位1、心理健康教育课的任务:对全体学生开展心理健康教育,使学生不断认识自我、增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质,帮助成长、促进发展。-心理学认为,人的感受和体验产生于人的活动。心理健康教育课中应突出以活动为主,寓心理健康教育于活动之中,以学生的经验为载体,以活动为中介,通过活动,通过师生的共同参与,引起学生相应的心理体验,在活动中建立起学生认同和接受的规范和价值,促进学生自我认识、自我成长。-心理健康教育课不是解决知与不知的问题,而是要实际影响学生的心理健康。对学生来说,再精彩生动的讲授都无法替代个人的亲身感受和直接体验。因此,心理健康教育课应以体验性学****为主。一、心理健康教育课的定位2、心理健康教育课定位于活动课程充分发挥学生的主体性,主动性,生动活泼、轻松愉快,让学生尽情倾诉,让学生充分参与、充分体验,从中感受、领悟,自我心理调试。《中小学心理健康教育指导纲要》指出:心理健康教育的形式在小学可以以游戏和活动为主,营造乐学、合群的良好氛围;初中以活动和体验为主,在做好心理品质教育的同时,突出品格修养的教育;高中以体验和调适为主,并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。二、心理健康教育课程的内容教育部《中小学心理健康教育指导纲要》(2002年8月1日)中小学心理健康的标准上海市中小学心理健康纲要罗湖区中小学心理健康教育指引