文档介绍：《信息获取的一般过程》教学设计
江苏省海安高级中学孙秀峰 226600
课题名称:信息获取的一般过程
教材:《信息技术基础》第二章第二节教育科学出版社
教学目标:
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① 了解信息获取的一般过程;
②了解信息来源的分类、信息获取的种类;
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通过多个实例(大庆油田、二战德军分布、青岛游、公司招聘等)来剖析信息获取过程的各个环节,如何提高信息获取的效率。
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能及时、合理、准确、高效、科学、合法地获取所需信息;能利用信息技术获取信息,交流思想,开展合作,解决日常生活、学习中的实际问题,并进行客观的评价。
教学重点:
信息获取的一般过程的分析和信息获取方案的比较、选择、优化和确定。
教学难点:
剖析和概括信息获取的一般过程。
教学方法:对话法、实践法
教学时间:1课时。
教材分析:
教材从杨叔子院士打猪草的事例来分析了信息获取的一般过程,然后剖析信息获取四个环节,每个环节应了解的相关知识,从而让学生进一步如何高效的获取信息。
教学过程:
[引入] 大家知道,一切信息来源于自然界和人类社会!在当今世界,人们的生产、科研、生活、学习、政治以及军事等活动过程中,信息无处不在,而且举足轻重。在信息的海洋里,如何及时、合理、准确、高效、科学、合法地获取所需信息,已经成为人们活动、决策的一个重要资源和依据。
师:先请大家看三幅图片(王进喜)。思考:从这些图片中能看出什么?
生:看……思考
生:(答) (基本上不到位)
师:日本人看到这些图片后他们想到了什么呢?
[投影] 1959年9月26日,在松辽地区具有工业价值油流的第一口探井——松基三井开始喷油,标志着大庆油田的诞生。1960年5月16日,大庆油田第一口生产油井7-11井投产出油。当时,由于中国对于大庆油田的这些情况尚未在国内外公布,绝大多数中国人也不知道大庆油田到底在什么地方,而日本因为战略上的需要,极为重视中国石油的发展。当听说中国正开发大庆油田时,日本人始终不明底细,于是就把摸清大庆油田的详细情况作为情报工作的重中之重。
。  。  。 
在对所获信息进行剖析和处理之后,根据中国当时的技术水准和能力及中国对石油的需求,三菱重工断定中国必定要大量引进采油以及炼油设备。三菱重工立即集中相关专家和技术人员,全面设计出了适合中国大庆油田的设备,做好充分的夺标准备。不久,中国政府向国际市场寻求石油开采设备,三菱重工以最快的速度和最符合中国所要求的设计、设备,一举中标,获取巨大的商业利益。西方石油工业大国因此目瞪口呆,惊诧不已。 
[师]: 有效地获取信息,可以解决实际问题。
信息获取是解决问题的起点。
[师]:三菱重工是为了商业利益,而某人二战前基本上了解了德军分布,只是从报纸上获取到相关信息,并进行分析、评价而来。
这是两个成功获取信息的案例,我们如何获取信息呢?
[第一环节]
生:欣赏一组美丽的风景图片
[问题1]
国庆节马上到了,假如今年国庆节你要和你的父母在国庆节期间一起到我们美丽的海滨城市——青岛游玩,零距离的接触大海,感受大海的胸怀,尽情地享受海滨浴场和青岛美丽的城市风光,那么你在出游前应作好哪些准备呢?