文档介绍：“下载效率的提高”教学设计
课题
下载效率的提高——第二章《信息获取》第三节,第二课时。
教材分析
本节内容是教育科学出版社出版的高中《信息技术基础》的第二章第三节内容。本节主要围绕如何合理选择下载工具以提高下载效率展开教学,引导学生学会利用因特网,以最快、最便捷的方法来下载文件和学习资料。
学生已掌握了一些信息保存和下载的基本方法,教师在教学中重点引导学生归纳和总结不同下载工具的基本原理和使用方法的异同,引导学生借助已有的学习经验,通过合理探索掌握其使用方法,培养学生适应信息技术发展的能力。
教学目标
知识与技能:使学生理解和掌握批量下载、FTP文件下载的含义及方法;
过程与方法:通过了解几种常用的下载工具,让学生学会归纳和总结,了解它们的基本工作原理和使用方法的异同;
情感、态度与价值观:体验运用不同网络下载工具下载信息对于工作、学习和生活的价值和意义;养成科学、高效、批判性地获取信息的意识和习惯;
行为与创新:培养和锻炼学生的协作共事、开放、宽容的意识和品质。
教学重点、难点
1、引导学生对实现高效下载网络文件的方式、经验和技巧进行归纳和总结,完善获取网络信息的知识结构;
2、通过具体报告要求学生就计算机软件的知识产权保护问题以及计算机网络安全问题进行讨论。
教学设计思路
本节课内容是教育科学出版社出版的《信息技术基础》第二章第三节的第三小节“下载效率的提高”。学生已学习了“因特网的信息查找”,在此基础上通过让学生在网络上搜索自己喜欢的歌曲引发学生的兴趣,导入文件的下载,同时让学生熟悉之前学过的搜索技巧。介绍FTP工具,并让学生自己上网寻找下载FTP工具,同时介绍网络上常见的下载软件的类型,让学生进一步熟悉了下载文件的方法,而且让他们了解到了软件的类型,哪些软件可以下载,哪些不可以,掌握了下载软件的方法,同时让他们自己寻找,可以培养他们解决问题的能力。介绍时下十分流行的BT下载扩宽学生的视野,跟上时代的潮流。让学生阅读两篇报道,分组讨论相关问题,让学生对计算机软件的知识产权保护以及网络安全有所认识。
教学过程
导入
师:在工作和生活当中,人们有时需要从网上下载大量文件,这时文件下载的效率就显得至关重要。因此,我们要善于总结下载经验,同时也可以利用批量下载方式和借助专门的下载工具提高下载效率。
任务1:让同学们自己到网上查找一首自己喜欢的歌曲并下载到硬盘。(既复习了之前搜索引擎的技巧、直接下载的方法又为下面的课程做准备。)
学生练习,教师巡视并指导。
二、使用断点续传软件下载文件
师:谁能告诉老师,你下载的文件有多大?用了多长时间?
生:,2分钟。
生:,1分40秒。
……
师:如果你要下载一部电影,大概有600M左右,同学们能不能算算,大概要多少时间?
生:如果一分钟可以下载2M,那么,大概要300分钟。天啊,时间太长了!
师:当我们需要下载的文件比较大时,用直接下载的方法,速度比较慢,且不支持断点续传,此时,我们可以用断点续传软件下载文件,这样可以大大地提高下载速度。而且,如果本次上机下不完,下次上机还可以继续下载。用这样的软件真让人感到幸福!
师:本节课我们就以FlashGet下载工具为例,让大家一起来感受一下断点续传软件的魅力。
师:有用过这个软件的同学吗?教教