文档介绍：一元二次方程(说课) 一元二次方程(说课) 义务教育课程标准实验教科书(华师大版) 说目标说教学方法说教学程序说课内容说说教材说评价说目标本节课介绍了一元二次方程的概念及一般形式。一元二次方程的学****是一次方程、方程组及不等式知识的延续和深化,也是函数等重要数学思想方法的基础。本节课是研究一元二次方程的导入课,它为进一步学****一元二次方程的解法及简单应用起到铺垫作用。说教学方法说教学程序说评价说教材教材分析说目标说教学方法说教学程序说评价说教材经历用试验的方法探索方程的解, 并会解释解的合理性。教学重点一元二次方程的概念及一般形式。教学难点说教学方法说教学程序说评价说教材 : 使学生充分了解一元二次方程的概念;正确掌握一元二次方程的一般形式。 : 经历抽象一元二次方程的过程, 使学生体会出方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型; 经历探索满足方程解的过程,发展估算的意识和能力。 : 培养学生主动探索、敢于实践、勇于发现、合作交流的精神。说目标教学目标说教学程序说评价说教材说目标本节课主要采用以类比发现法为主, 以讨论法、练****法为辅的教学方法。本节课的教学中,教会学生善于观察、分析讨论、类比归纳,最后抽象出有价值的理论和知识。采用电脑多媒体辅助教学,利用实物投影进行集体交流,及时反馈相关信息。说教学方法教法分析学法指导教学手段说评价说教材说目标说教学方法说教学程序创设情境导入新课创设情境导入新课自主探索归纳新知自主探索归纳新知巩固练****深化知识巩固练****深化知识布置作业分层落实布置作业分层落实归纳小结反思提高归纳小结反思提高教学流程情景一: 自主探索归纳新知巩固练****深化知识归纳小结反思提高布置作业分层落实创设情境导入新课自主探索归纳新知巩固练****深化知识归纳小结反思提高布置作业分层落实创设情境导入新课小区在每两幢楼之间,开辟面积为 900 平方米的一块长方形绿地,并且长比宽多 10米,则绿地的长和宽各为多少? 自主探索归纳新知巩固练****深化知识归纳小结反思提高布置作业分层落实创设情境导入新课情景二: