文档介绍：第二章声现象检测题(时间: 45 分钟满分: 100 分) 一、选择题(每题 3 分,共 36 分) 1. 唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船”中包含着声学知识。对其中声现象的解释中,错误的是( ) A. 钟声是由钟的振动产生的 B. 船上的人根据音色知道是钟发出的声音 C. 钟声通过空气传播到客船 D. 船上的人根据音调知道是钟发出的声音 2. 把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中,逐渐抽出其中的空气,声音逐渐减小直到消失;再让空气逐渐进入玻璃罩,声音从无到有,从小到大,这说明( ) A. 空气不能传声 B. 液体不能传声 C. 真空不能传声 3. 以下关于发声和发声体的说法中错误的是( ) A. 声音在 15℃的空气中的传播速度是 340 m/s B. 声音在真空中的传播速度最大 C. 被敲响的音叉停止振动后,不再发声 D. 声音在固体和液体中的传播速度比空气中的快 4. 吉他是年轻人喜爱的一种乐器。在演奏前,需要调整琴弦的松紧程度,这样做的目的是调节琴弦发声时的( ) A. 振幅 B. 响度 C. 音调 D. 音色图 1 5. 如图 1 所示是探究声现象的实验装置, 利用该装置可演示( ) A. 敲音叉的力越大,乒乓球被弹得越远,听到的声音音调就越高 B. 敲音叉的力越大,乒乓球被弹得越远,听到的声音的响度越大 C. 声音能否在真空中传播 D. 声音传播是否需要时间 6. 用钢琴和手风琴演奏同一首曲子,听起来感觉不同,其原因是() A. 钢琴和手风琴发出声音的响度不同 B. 钢琴和手风琴发出声音的音调不同 C. 钢琴和手风琴发出声音的音色不同 D. 钢琴和手风琴发出声音的传播速度不同 7. 以下利用了超声波的反射来获取信息的是( ) A. 大象的“声音”交流 B. 蝙蝠的“回声”定位 C. 外科医生对结石病人的“超声”排石 D. 站在天坛中央说话,会感到声音特别洪亮 8. 新年联欢会,一位同学手持一面小鼓,置于点燃的蜡烛附近,鼓面面对烛焰,敲响小鼓,周围同学看到烛焰随着鼓声舞动。对这一现象解释不正确的是( ) A. 鼓声是由鼓面振动产生的 B. 烛焰舞动说明声音可以图 2图 3 传递能量 C. 鼓面振动产生的是超声波 D. 周围同学听到的鼓声是由空气传来的 9. 人们把频率低于 20 Hz 的声波叫次声波, 高于 20 000 Hz 的声波叫超声波。下列事实中,应用了次声波的有( ) A. 用声呐探测海底的深度 B. 蝙蝠确定目标的方向和距离 C. 海豚判断物体的位置和大小 D. 用仪器监听海啸 10. 在一些城市的公路旁,常见到一种监测噪声的设备。当有汽车行驶过来时,设备上显示的数字会发生变化,这个数字的单位应该是( ) 11. 为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰,下面有效合理的方法是( ) A. 在教室内安装噪声监控装置 B. 在教室周围植树 C. 每个学生都戴个防噪声耳罩 D. 将教室的窗户打开 12. 如图 2 所示,是道路交通“禁止鸣笛”的标志,主要目的是为了控制城市中的噪声污染,这种控制噪声的途径是( ) A. 在人耳处 B. 在传播途中 C. 在声源处 D. 以上方式都有二、填空题(每空 1 分,共 23 分) 13. 如图 3 所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声, 说明声音可以在_____ 中传播; 还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起,说明声音是由_____ 产生的。 14. 初春时节,柳树发芽,你可以折根柳条,把皮和芯拧松,抽出木芯,用刀把嫩皮的两端修齐,就制成了“柳笛”。“柳笛”发出悦耳的声音是由_______ 振动产生的。用力吹柳笛发出的声音响度________ ;相比较细而短的“柳笛”发出的声音音调________ 。 15. 小明在听音乐时,将音响的声音放得很大,妈妈告诉他将音量调小些。从乐音的角度来分析,这是要使声音的______ 降低;从环保的角度来分析,这是要在______ 处减弱噪声;同时依据声音的_______ 小明还可以分辨出是哪位歌手在演唱。 16. 2011 年北京时间 9月 8日 8时 15 分,中国地震网通过接收到的_____ (选填“超声波”或“次声波”)测定新疆乌恰县发生 级地震,这种声波人耳_____ (选填“能”或“不能”)听到。人的听觉频率范围是: ______Hz 至 20 000 Hz 之间。 17. 中医经常通过“望、闻、问、切”四步诊法来诊断患者。其中______ 是最早利用声音诊断病情的例子。医生还经常用听诊器为病人诊病, 其中听诊器是运用了声音_____ ( 选填“具有能量”或“传递信息”)的道理;来自患者的声音通过橡胶管传送到医生的耳朵, 这样