文档介绍：专业导论结课论文儿个星期的学习结束了,但我感觉它并未结束,而是我以后人生新规划的开始。一些领悟与计划,在此总结一下。―对工程管理专业的学习体会开学之初,我时常对并未熟悉的专业感到困扰。工程管理究竟是什么?是否是我喜欢的工作?我能胜任吗?一系列的问题让人不安。幸运的是,通过两位老师的介绍与引导,我逐渐解开了对工程管理了疑惑,对这个专业有了初步的认识和了解。从它发展的历史来看,工程管理正是应时代与社会的迫切需求而产生的。20世纪80年代末期,西方国家开始注意到传统的工业工程教育只注重车间层次的效率和数学方法的运用,其毕业生和工程师们缺乏必要的沟通技巧和管理知识。另外,根据美国工业工程学会的调查,发现70%的工程师在40岁之后都要承担工程管理的工作。因此,产生了工程管理这个新的学科领域。记得王建平老师说过:“21世纪是项FI经理的时代。”而只要有项目,必定涉及到工程管理,所以现今各地对专业人才都迫切、大量需求。可以发挥自己的能力为中国甚至世界建设造福民众的项目,工程管理为我们提供了一个“神圣而伟大”的平台,我们没有理由不去热爱这个专业。其次我还了解到了工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。它既包括了土木工程又包括了管理学,这个专业对学生经济工程师和经济师的双重素质教育,要求学生具有管理学、经济学、土木工程技术、计算机管理和外语的综合知识,能在国内外工程建设领域,从事项目决策和全过程管理的复合型、外向型、开拓型的高级管理人才。以前我一直认为工程管理就是一-种单纯的管理学科,这是不正确的。工程管理需要学习的不仅仅是一种管理的思想,同时还要求有一定的工程背景和数学知识。在这门专业的学习中,我明白不能把这个专业看成是工程与管理的简单相加,它主要是管理学与土木工程的结合的产物,无论是对于文科还是理科都较高的要求,这就要求我们要全面发展,不能只朝着一个方向发展,但我想这个专业还是侧重于理科的。总的來说,工程管理还是偏重于管理科学,适合那些人际交往能力强,又善于用理性去思考问题的考生报考。本专业的培养日标是培养适应现代化建设需要,徳智体全面发展,具备工程技术及经济管理、法律等基本知识,获得工程师基本训练,具有较强实践能力、创新能力、组织管理能力的高级工程管理人才。最后,我不得不承认本专业所要求的高素质的人才标准对我来说是个挑战。而在王文顺老师所举的很多例子中,我了解到了在管理者背后的苦累与辛酸,对社会的责任之重大,我感到了压力,同时也发现了乐趣。有什么比一个有挑战性的工作更令人兴奋呢?对于这个专业,我现在充满了热情,充满了对未来的希望,我想我一定能够学好这个专业,将来一定不会对于今年的选择而后悔!二•自身发展的奋斗目标进入大学让我明白自己己经长大了,未来离我们并不遥远。我必须给自己设定一个目标或者说理想职业,让口己有方向的奔跑在人生旅途上。对于这个设定,我本來是有一些迷茫与害怕的,因为老师曾经说过,我们的专业有很多的发展方向,也有很多的就业机会,虽然说这是好事,但是这会不会造成我们的盲目挑选,如果挑选错误的话,会不会影响自己的一生?所以说我们还是要谨慎的制定计划,千万不能盲从。但是通过一段时间的学习,我己经不再去畏惧它了,因为我的心里已经有了一个初步的计划。我想我的未来大致有三个方向,第一是往工程造价方面发展;第二是做房地产经营与管理;第三就是做一名咨询工程