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洪梅镇教育评估细则.doc

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洪梅镇教育评估细则.doc

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文档介绍

文档介绍:评比项目评比标准评比分值得分总分负责人1、教育质量(其中小学、中学各250分)合格率150分以每年小学毕业考语文、数学、英语三科的合格率为依据。所有学校暂按未上等级学校合格率达90%o文教办人贝与各校教导主任成立考核小组1、语文合格率达标50分2、数学合格率达标50分3、英语合格率达标50分学********惯、学****态度培养100分50分中学平均总分150分以中学毕业者市总平均分与学校总平均分为依据。每年分数与上一年分数作比较。75分备注1、各科合格率达标按标准得满分。以达标线为界,每退步一个百分点扣该科总分的10%,扣完为止。2、中学计分标准以上年的总平均分为界,每进(退)1分,加(扣)总分的10%03、学生学********愦、学****态度结合日常课堂教学督查、年终听课考核及常规教学工作督查,以档案资料为依据进行考评。比目评项评比标准等级分值得分总分负责人中小学教科研国家级省级市级片级镇级等奖等奖等奖等奖等奖等奖等奖等奖等奖等奖等奖等奖等奖等奖等奖\文教办考核组2、科研成果5045403530252015103、科研论文、教学设计2422201816**********、教学竞赛或教学交流活动3230282624222018**********展示30分展示24分展示18分展示12分展示6分5、学生获奖(不含体育和文艺)1项13分1项12分1项11分1项10分1项9分1项8分1项7分1项6分1项5分1项4分1项3分1项2分6、落实《教育科研管理制度》(包括学生获奖)必须是山教育行政部门组织的,同一项比赛以获奖别最高者算分,镇级教学大赛列入镇级竞赛。2、中学,汪镇级竞赛以校内比较2、科研管理制度落实情况以史料为检查依据。评比项目评比标准等级分值得分总分负责人100%80%60%文教办人员与各校校长成立考核小组校园文化建设(400分)6、学校形象50分1、 学生形象2、 教职工形象3、 班子领导形象4、 设施设备形象5、 环境形象7、创建学校特色75分学校特色定位、宣传、组织、探索、渗透的工作情况。8、活动品牌75分精心策划学校各种文化活动,使之成为校园文化活动品牌。如课程教学活动、宣传教育活动、社会实践活动、组织管理活动、后勤服务活动。9、培养学生1-2项100分每学年能有计划有组织措建各种小舞台让学生人人都有展示爱好的机会。10、德育工作50分培养学生良好行为****惯情况。11、社会实践50分学生参与社区各类活动和社会实践活动情况。备注1、学校形象评比山文件办结合日常考察和年终评估获得的印象进行横向对比,并按相应等级打分。2、其他评比山文教办结合年终评估以史料为依据进行考查。3、兴趣爱好培养情况通过召开学生座谈会获取评比依据。(明确:(1)爱好不等于特长,在于兴趣培养,提供展示机会,可以班内展示、校园展示,可以校际交流。(2)成立兴趣小组,每天下午放学山学校统筹活动的时间和地点。)评比项目评比标准分值等级分值得分总分负责人100%80%60%安全考核小组100分12、各部门、全体教职工安全责任落实513、安全工作制度514、急救预案515、安全工作会议记录516、安全检查及消除隐患记录1017、消防演练记录及图片1018、师生安全教育记录及相关的图片1019、安全检查报告、总结520、防火安全1021、食品、卫生安全1022、交通安全1023、校园安全1024、门卫管理5备注如果有工作失误但没有造***员和财产损失的扣30分,如果失误导致事故发生的,安全生产不能参评。、师生参加体育竞赛50分集体13121110987698765432个人98765432765432126、学生健康体质测试40分1、省学生体能素质测试:从各校一、三、五年级每个班随机抽取5-10个学生进行健康体质测试,达标率达98%。2、国家学生体质健康测试:山体育大科组从各校以-、三、五年级每个班随机抽取5---10个学生进行健康体质测试,达标率达98%o27、大课间活动50分山体育组进行定时间抽查评比,以出操队形队列、精神风貌、活动形式新颖为目标检测。28、近视率测试10分山校医对各校2010年一年级学生进行近视率测试,检验结果作为近视率基数,以后每年检测,新发病率不能超过3%=备注1、测试结果与达标率对比,健康体质达标率每低1个百分点,近视新发病率每高1个百分点,均扣该项总分10%,依此类推,扣完为止。2、测试时,4个教学班以上的年级每班抽5人,4个教学班或以下的年级每班抽10人。3、体育竞赛项目,获奖得分最高者为满分,其他-•次按比例折算。4、大课间活动只为小评比,评分等级制:a、一等为满分,b、二等为8