文档介绍：文言识文断句( 2009 年论文 8 月在《初中生之友》上发表。) 作者:谢名奎邮编: 341502 地址:江西省大余县池江中学在语文试题中,文言断句逐渐成了文言文考查的一项重要内容。文言文断句,传统上称之为“句读”,明辨句读,是阅读古文最基本的能力, 能否准确“句读”,直接影响到学生文言文的阅读、理解、分析概括和评价能力的发挥。文言文断句的基础在于对通篇文章的领会,因此, 我们应当先诵读这个篇段,力求通过诵读对全文的内容有个大体的了解, 而不要急于答题。常见的断句形式有以下几种: 一、主语和谓语间稍作停顿 1 、狼/不敢前 2 、得道/多助,失道/寡助。 3 、域民/不以封疆之界,固国/不以山溪之险,威天下/不以兵革之利。二、动词与所带宾语之间稍作停顿 4 、燕雀/安知/鸿鹄之志哉! 5 、衔/远山,吞/长江。 6 、望/西都,意/踌躇。三、动词与所带补语间应稍作停顿 7 、受任/于败军之际,奉命/于危难之间。 8 、征/于色,发/于声。 9 、叫嚣/乎东西,隳突/乎南北。四、在转折连词前应稍作停顿 10 、人不知/而不愠。 11 、后狼止/而前狼又至。 12 、先帝创业未半/而中道崩殂。五、提前状语,应在其后和主语间稍加停顿 13 、今/诚以吾众/诈自称/公扶苏、项燕。 14 、明/有奇巧人/曰王叔远。 15 、中/轩敞者/为舱。六、在双音古今形同异义词之间应稍作停顿 16 、而/乡邻之生/日蹙。 17 、可/以/一战。 18 、由是/感/激。七、句子成分省略处应稍作停顿 19 、其一/犬坐/于前。 20 、为/一说,使/与书俱。八、句首发语词后和关联词所属内容间要稍作停顿 21 、若夫/霪雨/霏霏; 22 、故/天/将降大任/于斯人也。 23 、盖/简/桃核修狭者/为之。十二生肖与古诗文( 2006 年在国家级刊物《语文报》上发表。) 江西省大余县池江中学谢名奎古代诗歌内容丰富、范围广泛,仔细体会,它与我们日常生活联系密切。试写出有关(或含有)十二生肖之一的两句诗。 1、鼠。。 2、牛。。 3、虎。。 4、兔。。 5、龙。。 6、蛇。。 7、马。。 8、羊。。 9、猴。。 10、鸡。。 11、狗。。 12、猪。。参考答案 1 、硕鼠硕鼠,勿食我黍。/ 穹室熏鼠,塞向堪户。 2 、牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。/ 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百怀。 3 、想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。/ 饥食猛虎窟,寒栖野雀林。 4 、雄兔脚朴朔,雌兔眼迷离。/ 蜚鸟尽,良弓藏;狡兔死,走狗烹。 5 、报君黄金台上意,提携玉龙为君死。/ 山不在高,有仙则名; 水不在深,有龙则灵。 6 、山舞银蛇,原驰腊象。/ 腾蛇乘雾,终为土灰。 7 、云横秦岭家何在,雪拥蓝关马产前。/ 古道西风瘦马。 8 、风吹草低见牛羊。/ 鸡栖子,日之夕矣,羊牛下来。 9 、两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。/ 仰手接飞猱,俯身撒马蹄。 10 、休将白发唱黄鸡。/ 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升 11 、柴门闻犬吠,风雪夜归人。/ 狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅。 12、莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚。/ 小北闻娣赤, 磨刀霍霍向猪羊。备课记( 2009 年论文 9 月在国家级刊物《江西教育》上发表) 作者:谢名奎地址:江西省大余县池江中学 1978 年 8月 30 日,我永远铭记的日子。那天,我刚从田里回来,大队书记戴着草帽在我家门口对我说:“明天你到小学去教书, 好好教书,全大队算你文化最高。”第二天,我从小学校长那里,领到一盒粉笔,一本五年级语文课本和几张大白纸。校长说:“把白纸裁好装订成一本备课本。”从此, 我在白纸上认真备课: 写了“毛主席语录”,记下了“华国锋指示”,教学生学习“愚公移山”的精神,让学生认识张思德英雄。一张白纸记录我一天的工分, 一张白纸撰写我一节课的历史,一张白纸谱写传递知识的音符。 1980 年我被调到中学任教,中学教育使我看到更广阔天空。一天,教育局给学校配下一个收录机,说是让英语教师在英语课上用。望着英语教师提着收录机, 神采奕奕地走进教室, 课堂上收录机播放着标准的英语, 我羡慕极了, 我渴望级了。我的语文教学中何时能用上收录机呢?事隔一年, 我也提着收录机走进教室, 播放着中央人民广播电台的语文朗读带。“飞夺泸淀桥”的场景不只在电影中能看见, 苏州园林的假山池沼、亭台轩榭不单用口头描述。 1985 年教育局给全县中学配备了一台幻灯机和几张幻灯片, 我看着这些“高科技”真是爱不释手, 凡是教材中能用幻灯的我全都用过。赵州桥的雄姿,人民大会堂的雄伟, 苏州园林的别致全都展现在同学们的眼前。 199 0 年上级又配备了一台 19 英寸彩色电视机和一个录相播放机以及一些教学录像带到学校。这些设备比起幻灯机来说简直是鸟枪换大炮, 许多语文课