文档介绍：韶关学院体育学院体育课课程设计设计者:陈俊生学号:09111011024专业:09体育教育 时间:2012年1月10日班级高二(4)班第9周场地器材与媒体场地:篮球场一个器材:篮球10个,标志桶6个媒体:人数47男:23女:24第1次课教材内容1、 发展身体素质(手拉手接力);2、 双手胸前传接球;3、 熟悉球性(运球、传接球游戏)教学任务与教学目标1、 通过学习,使70%的学生初步掌握双手胸前传接球技术动作,提高上下肢的协调性和判断能力,促进身体的全面发展;2、 通过篮球游戏,激发学生对篮球运动的兴趣,培养学生终身体育的意识;3、 通过篮球活动,培养学生团结协作的集体精神。重点难点双手胸前传接球技术要领。教学过程教学内容和达成目标教学组织与方法练习教师教法学生学法次数时间准备部分教学常规:1、集合整队:迅速有序,培养良好的课堂纪律。1、 集合整队。2、 接受体育委员报告检查人数。3、 师生问好。4、 宣布本课内容与任务。组织:ttttttttttt111ttttttt要求:快、静、齐。5分钟执八、、身部分游戏:(手拉手接力)游戏规则:1、排头同学手拉后一位同学跑到指定位置,被拉同学往回跑拉下一位同学,直到最后一同学被拉到指定位置,最快为胜;2、接力过程手不能松开。1、 教师讲解游戏的规则和玩法;2、 组织学生开展游戏,强调安全问题;3、 激发学生竞争意识和团结精神;口令正确、洪亮。1、 认真听老师讲解游戏规则;2、 听指挥,全身心积极参与游戏当中;3、 体验游戏带来的快乐。组织:7分钟基本部分1、双手胸前传接球;动作要领:⑴传球前持球正确,蹬地、伸臂、屈腕、拨指动作要协调连贯,双手用力均匀;⑵接球手型正确、主动迎球、触球时收臂缓冲动作柔和连贯;2、组织练习,分组不轮换,胸前传接球;1、2、3、4、5、教师讲解动作要领并示范,提出容易出现的错误动作;组织学生练习;总结归纳;鼓励调动学生挑战难度、解决问题的积极性;巡视纠正