文档介绍：滨江小学教师个人专业成长规划姓名高海燕学科数学现状梳理自从进入教师队伍这一行列,我一直希望自己能成为一名优秀的小学数学教师。所以在教育教学工作屮,我会认真向有经验的老教师请教,学习其他教师的长处,同时也不忘不断去提高自身的素质,但在这个人才济济的教师团队里,我认识到自己还是缺乏一定的教育理论和专业知识,教师的基本功以及个人的文化素养也不足,在这些方面都有待于加强和提高。发展方向1、未來的三年里,不断加强师德修养,努力培养自己的爱心、耐心、细心,不断锤炼自己的专业水平和业务能力;进一步提高自己的工作觉悟及能力。2、树立终身学时的点滴时间进行阅读,长期有效的学习,增强理论底蕴,争做学习型教师;3、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理能力,多看名师课堂实录,多听名师上课,取他人之长,补已之短,努力形成自己对教材的独到处理;4、重视对有效课堂的研究、实践,用心思考,凡事多思多想,反思教学事物屮的得与失,总结成长的方向,做反思型、研究型教师;读书计划努力让自己成长微一名爱读书的老师,定期阅读《小学教学参考》、《小学数学教师》、《教学月刊》等数学教学刊物;不定期阅读其他领域的专著,博览群书,并做好读书笔记,写好学习心得。养成天天至少有半小时阅读的好习惯,在不断地阅读屮提升自己的文化品味,让自己成为一名有较高文化素养的数学教师。年度研究与成长目标一、师德建设的发展目标加强师徳修养,锻造高尚的人格,积极进取,热爱学生,对学牛有博爱之心。认真贯彻国家教育方针,按照课程改革的要求,培养学牛全面发展,坚定献身教育的信念。二、理论学习目标加强理论学习,加快专业成长步伐。理论是实践的向导,是专业发展的基础c近三年,我计划每年阅读1・3本教育教学理论专著,不断完善自身的知识结构课堂教学提升目标钻研教材教参,精心设计教学设计,提高课堂教学质量,使班级成绩再上一个新台阶。提升教科研能力目标积极参加教科研工作。除了完成上级布置的学习任务外,自己还要认真学。班级教育目标提高班级治理能力。提高选拔、培养班干部的能力;提高组织班级活动的能力;增强培养学牛合作精神的能力;培养学牛良好的习惯,着眼于学牛的长远发展:积极探寻出适合h己和学牛的班级管理方式,易于在实际小操作,并使z有效。一、师德方面1、调整心态,增强职业认同感。2、自我缓解,化压力为动力。3、不断