文档介绍：浅述中职学生厌学表现、原因及对策厌学是指学生对学****负面情绪表现。其主要特征是对学****厌恶反感,甚至感到痛苦,严重时出现逃学、旷课,不仅影响自身学****效益,而且给学校教育教学工作带来了诸多问题。本人在中职学校从事心理健康教育工作已20余年,在工作当中接触厌学学生机会相对较多,做了大量工作,积累一些经验,感慨甚深,特将多年来中职学校学生厌学表现、产生厌学原因及对策进行论述。一、厌学表现:中职学校有一些学生在平时往往学****被动或者根本不愿意接受老师教育。具体表现在: ,不认真听讲、走神、发呆,爱做与课堂无关事,经常违反课堂纪律,精神不振,爱打瞌睡,一般不愿做作业,或者抄作业或找别人代抄。 、早退、旷课、逃学,对老师、家长提出学****要求常故意抵触对立,有干脆弃学出走。 ,缺乏求知欲、好奇心,只是在外在压力下机械、被动、应付式地学****因此学****无主动性、积极性,学****成绩与纪律表现差,而且有愈来愈糟趋势。二、厌学原因造成中学生厌学原因是多方面,既有客观因素,也有学生本身主观因素;既有来自社会不良因素影响,也有学校教育因素影响,同时也有家庭教育影响;当然教育制度弊端也“功不可没”。本文仅从学生及学****心理角度出发,剖析导致中职学生厌学原因。主要有以下方面: ,缺乏正确学****目标这部分学生大多数学****成绩不佳,学****被动,对学****感到乏味。他们感受不到学****带给自己成就感与快乐,反而觉得学****是一件苦差事,但是迫于老师、家长压力,不得不每天背着书包到学校混日子。 : 有家长忙于自己事业发展与赚钱养家,从而忽视了对子女教育。只提供给子女足够零花钱,对于孩子成长关心不足,孩子得不到情感上支持与温暖,而家长一味用物质付出作为资本来要求孩子学****成绩。这些孩子吃喝不愁,学****成绩却每况愈下,孩子情感需求是得不到满足,学****体验是不快乐,容易造成孩子对学****产生厌恶情绪,甚至早恋行为发生。有父母自身生活态度消极,整天打麻将,吃喝玩乐,无所事事,无所追求,会影响到子女人生观与价值观形成,最后得过且过,做一天与尚撞天钟,进而导致厌学。 : 有教师对优生与厌学学生存在着不同教育价值观,客观上造成了学生学****机会不均等。厌学学生上课发言机会明显少于成绩好学生;教师对厌学学生只要求他们不破坏纪律,不影响别人就行。教师对厌学学生消极期望影响了他们自我判断,使他们失去了进一步学****兴趣、信心与动力。三、中职学校学生厌学对策 ,帮助学生端正学****态度通过积极思想政治工作,提高学生思想觉悟,使他们明确学****目,端正学****态度。改进与加强学生思想政治工作应注意以下几点: (1)针对性要强。应根据中职学生心理素质情况,有针对性进行世界观与人生观教育。另一方面,要教育帮助学生正确剖析当前社会用人形势,克服“读书无用”心理,使学生认识到,随着我国社会主义建设事业不断发展,越来越需要大批合格职业技术工人。(2)形式要活泼多样。学生思想工作,除了课堂、大型报告会、主题班会等集体教育形式外,还要及时做好个别学生思想教育工作,帮助他们解决学****与生活上一些困难,使学生真正感受到学校与老师关心。同时,还要发动同学之间互相法帮助作用,树立典型,表彰先进,树立良好积极向上学****风气。(3)加强班主任队伍建设。班主任是学生最直接管理