文档介绍：书法教学计划一:指导思想1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性与广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高她们自身的道德素养与知识水平会大有裨益。2、提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势与具有基本规范的写字技能;有利于促进其她学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度与良好写字****惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价,既要关注其书写规范与流利程度,也要尊重她们的个性化审美情趣。二、课程教学目标1、在书法学****中,使她们养成良好规范的书写姿势与执笔姿势。2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学****以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。3、通过书法练****培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。三、教学要求:1、加强课堂1小时硬笔教学,认真上课备课,课后硬笔相结合教学法,加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育,确定“做字先做人”这一教学原则。2、努力提高学生学****书法的兴趣,进一步强化学生双姿、书写卫生****惯。3、继续研究学生书法教材。4、任课教师有义务也有责任抓好学生的****字质量。5、有计划开展****字活动,全面提高整体的书法水平:6、如条件允许可以开辟一块展示台,每月更换一次学生书法作品(主要从书法实验班中选取)。积极组织参加各级书法比赛,积累参赛成果。7、加强书法教学的评价研究,制定评估细则,认真评定学生的****字质量:四、教学计划第一周:为书法课程作好准备、第二周:介绍文房四宝及书法****惯(执笔、坐姿、用笔)第三周:1楷书笔画的写法(一)-----点(竖点,提点,撇点)第四周:2楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横)第五周:楷书笔画的写法(三)_____竖(垂露,悬针)第六周:楷书笔画的写法(四)_____撇(斜撇,长撇)第七周:楷书笔画的写法(五)_____捺(平捺,斜捺)第八周:回顾,并组合所学笔画练****单个独体字、第九周:书法练****第十周:楷书笔画的写法(六)____折(横折、竖折)第十一周:楷书笔画的写法(七)_____提第十二周:楷书笔画的写法(八)____钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩)第十三周:楷书笔画的写法(八)____钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩)第十四周:组合笔画,练****独体字第十五周:练****书法作品第十六周:书法作品五、书法教学的注意点。在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次就是教给正确的读帖方法与临帖方法,如瞧笔迹,悟其运笔过程,瞧结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次就是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学****训练,使学生不但可以养成良好的写字****惯,还可以培养气质。汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律,便就是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句