文档介绍：机械工程基础课程设计――――――――――〇―――――――――装订线―――――――――〇―――――――――设计题目:传送带用减速机班级______设计者_________学号_________指导教师__________年___月__日目录一、课程设计任务书二、        动力运动参数计算三、、、轴承、、、个人小结一、课程设计任务书本课程设计主要内容是进行一级圆柱直齿轮的设计计算,在设计计算中运用到了《机械设计基础》、《机械制图》、《工程力学》、《公差与互换性》等多门课程知识。课程设计是《机械设计基础》课程最后一个重要的实践性教学环节,也是机械类专业学生第一次较为全面的机械设计训练,其目的为:,分析和解决机械设计问题,进一步巩固、加深和拓宽所学的知识。,逐步树立正确的设计思想,增强创新意识和竞争意见,熟悉掌握机械设计的一般规律,培养分析问题和解决问题的能力。、绘图以及运用技术标准、规范、设计手册等有关设计资料,进行全面的机械设计基本技能的训练。其内容为:根据设计任务书确定传动装置的总体设计方案。选用电动机的型号,计算传动装置的运动和动力参数。传动零件及轴的设计计算。轴承、连接件、润滑密封和联轴器的选择及计算。机体结构及附件的设计,绘制零件图及装配图。编写设计计算说明书,进行总结与答辩。设计时的注意事项:坚持正确的设计指导思想和工作态度。贯彻“三边”的设计方法。(边计算、边绘图、边修改)随时整理计算结果。计算及说明二、传动装置的总体设计传动方案:采用带轮和一级减速器减速传动设计参数:传送带曳引力F/N×输送带速度v/(m/s)输送带滚筒直径D/、转速低,故不能直接通过电机带动,因此要通过减速器(选用一级直齿圆柱齿轮)来增大转矩和降低转速,考虑到总的传动比较大,需增加一个带传动来降速。,选用Y型三相异步电机动。 =FV/1000=1500×2/1000/===×××××=---v带传动效率---闭式齿轮传动效率---开式齿轮传动效率---滚动轴承传动效率---===60×1000×V/(πD)=60×1000×2/=.2总传动比根据手册,取圆柱齿轮传动一级减速器传动比范围,v带传动比=2~3,取闭式齿轮传动比=3~5,取开式齿轮传动比=4~6则总传动比理论范围为:=24~90故电动机转速的可选范围为: =(24~90)×=~:选取Y100L-2三向异步电动机。=2840r/min=/=2840/=37计算及说明取=3,=5则=/=37/3/5=~3之间,:==2840r/min高速级:=/=:=/=:=/=.2各级轴的输入功率电动机::=×=:=××=:=××=:=9550×·m=·m高速级:=××3N·m=·m低速级:=×××·m=·m滚筒:=×××3×·m=·m计算及说明三、:,小带轮转速为1440r/min,两班工作制。,调