文档介绍：有机化学虚拟实验(多媒体)设计与开发
摘要::多媒体技术应用于有机化学实验教学中,改变了传统的实验教学模式,本文介绍了在有机化学实验教学中应用多媒体技术的优势,。
关键词:有机化学;实验教学; 虚拟实验
Design and research of Virtual Experiment (multimedia) anic chemistry
Abstract:Applying multimedia method anic chemistry experiment teaching changes the mode of traditional experiment article describes the superiority of multimedia method in anic chemistry experiment teaching,and discusses virtual experiment design demonstrates the essentiality of carrying out multimedia teaching anic chemistry.
Key anic chemistry;experiment teaching; virtual experiment
有机化学是一门知识系统的学科,主要特点是概念繁多、反应条件难于记忆,反应机理不好理解,更不用说对分子构型三维结构的掌握和对竞争反应的分析,这些特点使它成为教学中较难掌握的课程之一。化学建立在实验的基础上,《全日制十年制中学化学教学大纲》中指出:“实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、分析问题的能力,获得比较熟练的实验技能,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度。”
信息技术的高速发展,已经对我国教育观念和教学过程的改革产生了深刻的影响。充分运用多媒体教学手段,改进教学方法、提高教学质量,促进学校教育教学,已成为现代教育技术发展的必然趋势。多媒体课件融教育性、科学性、艺术性和技术性为一体,摆脱黑板加粉笔的呆板表现形式,有机合理地组合文字、图片、声音、动画、视频等多种媒体,把枯燥乏味的课堂知识形象、生动、活泼地展现出来,可以让学生在快乐中轻松地掌握更多的知识。达到最佳的教学效果。
有机化学作为一门自然学科,微观领域的深入研究不断地揭示了各种奥秘,学生了解这些本质必须能够进入微观世界。传统的教学手段对微观世界的动态变化的展示却显得不够充分,但信息技术提供了这种可能。运用多媒体课件教学,动态模拟,创设教学情境,把学生的思维带进微观世界模拟的实验环境之中,诱导学生观察思考,相互讨论,共同探究规律,在愉快的环境中学习,真正体现了学生的主体地位。
1 有机化学传统实验教学的缺陷
有机化学是以实验为基础的学科,从概念到原理,从假设到结论都是实验的结果,从实验中质疑,再通过实验验证,再质疑,再验证,如此反复中接近了真理。有机化学实验作为有机化学教学的基础,
“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践(列宁)”,培养了学生发现,认识,研究和解决新问题的能力。现在中学化学课本中的实验虽然内容丰富形式多样