文档介绍：浅谈新时期研究生思想政治教育实效性探析
[论文摘要]新时期研究生群体新形势下,研究生思想政治教育工作日趋复杂。文章从新时期研究生群体的生理与心理、学习与研究、思想与生活这三种特殊性出发,指出当前研究生思想政治教育工作中面临的四个问题:资源投入和制度建设滞后、复杂性认识不足、“重学术、轻教育”的培养观念和教育内容、形式及途径单一,提出加强研究生思想政治教育工作实践的四点思考:以主题教育为抓手、以情感教育为手段、以创新教育为平台和以队伍建设为重点。
[论文关键词]研究生思想政治教育实效性
研究生教育是高等学校高层次人才培养的重点和核心,肩负着科学研究、知识创新、社会服务的重任,在经济社会发展中占据着非常重要的位置。但是,伴随着我国高等教育产业化的发展以及近年来研究生培养体制的重大调整,研究生招生规模不断扩大,研究生思想政治教育工作也相应出现了错综复杂、层次变化、形式繁多等特点。传统的研究生思想政治教育工作的主要内容、核心方法和体制机制等也面临着严峻的挑战。重视研究生思想教育工作的必要性和重要性,探索新的教育路径和方法,增强教育的针对性和实效性,全面提高研究生培养的素质,是我们面临的新课题。
一、新时期研究生群体的主要特点
(一)生理与心理的特殊性
从年龄段和社会阅历来看,绝大多数研究生社会阅历较为丰富,思想较为成熟,考虑问题也较为全面深刻,他们也有着广泛的社会人际交往圈,知识面宽广,善于独立思考,勤于捕捉各类社会信息;从心理的发展和社会期望来看,绝大多数研究生个性发展已趋向成熟、平稳。同时,社会发展对研究生的要求也比本科生更高,要求能够承担更多、更高层的社会责任和使命,需要从中选拔出能够引领前沿科技的技术精英,以满足社会经济发展和学科技术进步所需要的人才供给。
(二)学习与研究的特殊性
学习与研究的特殊性主要体现在三个领域:第一,与本科生招生数量相比,研究生招生规模较小,专业和研究方向的细分也使得研究生学习的离散性较强,其科学研究活动主要以导师为中心展开。第二,由于研究生在本科期间学习基础的不同,导致研究生个体之间的学习进度差异也较为明显。第三,由于研究生在学习上专业性较强,学科领域较为深入,对研究项目和研究成果的创新性要求高,因此研究生既要作为传统知识、科技的继承者,又要成为新领域、新技术的开拓军。
(三)思想与生活的特殊性
在思想状况上,研究生个体的思维发展程度已相对成熟,独立处理事务和完成使命的能力也更为完善,对自己在社会中的角色定位已基本明确。在对待生活的态度和生活方式的自我调整上,能够有一套自主性的行为模式。同时,研究生年龄层次也已完全达到要独立承担家庭和社会双重责任的阶段,需要处理面临来自专业学习和工作挑战的双重压力。
二、当前研究生思想政治教育工作中存在的问题
(一)研究生思想政治教育资源的投入和制度建设滞后
进入新世纪以来,我国研究生进入规模化发展,大多数研究生培养单位在研究生管理模式上也日益捉襟见肘,管理方式落后,管理方式缺少创新,制度建设严重滞后。这主要表现在管理机制建设的落后与不稳定性,思想政治教育工作机构不够健全;过分强调和突显管理的重要性而忽视了服务育人的职能拓展;缺乏一支数量适当、专兼结合、结构合理和能力较高的思想政治教育工作队伍,导致难以深入开展思想政治教育工作。
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