文档介绍：读《给教师的建议》有人说,身为教师不知道苏霍姆林斯基,无异于学音乐却不知道贝多芬。说来惭愧,虽然早就有了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书,但是一直没有看进去。这次寒假我认真的读了这本书,最开始有点被迫,后来真是越看越觉得相见恨晚啊。联系我的教学切身体会,更是觉得作为一个教师,真是不能不认识苏霍姆林斯基。《给教师的建议》这本书中给教师提出了一百条建议,每一条建议谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,娓娓道来,有益于教师开阔眼界,提高水平。读给教师的这一百条建议,我感触颇多,受益非浅,简单概述以下儿点吧。一、热爱自己的职业,热爱自己的学生苏霍姆林斯基从18岁就开始担任乡村教师,把一生中最宝贵的35年时间奉献给了家乡的中小学教育事业。他曾经说过这样的话:"我的生活中什么是最重要的呢?我可以毫不犹豫地回答说:热爱孩子。〃正是因为这一颗对孩子的炽热之心,他从每个幼小的孩子身上都能发现其所具有美好的、善良的、人性的东西。正是因为他献身教育事业,才能对孩子进行仔细地观察和思索,不仅用头脑,而且用心灵去认识他们,才成就了这本书中生动的事例、鲜明的观点、朴素的语言、炽烈的情感。让每一个老师读到这本书中每一条建议的时候都会感同身受,引发会心一笑,产生强烈的心理共鸣,继而掩卷深思,反省自身,有了自己独特的阅读体验。大师的思想哪怕只是冰山一角,都会带给我们宝贵的启发。我们要是想要有所成就,首先就得有个正确的心态,热爱教师这份职业,热爱每一个学生,不要去计较什么得失,也不会去计较得失了。二、作为一名教师,更是要不断的学****尤其是自己专业方面的学****我们总是抱怨,自己吋间太少,一昼夜只有24小吋,每天上课坐班备课再加上一些相关的琐事,山去了大部分的时间,冋到家经常是筋疲力尽,更别说有心情静下心读读书啦。“教师的时间从哪里来?”这一章节中写到:每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪,每日不断,注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有史多的空闲时间,不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书,那你就要读学术著作。这段话令人深省。书中还提及一个教学案例,有一位听课教师询问讲课的历史老师准备这节课需要多少时间,那位历史教师说:“对这节课,我准备了…辈子。而且,总的来说,对每一节课,我都是用终生的时间来备课的。不过,对这个课题的直接准备,或者说现场准备,只用了大约15分钟。”苏霍姆林斯基通过这位历史的冋答告诉我们,每一位教师都应该对自己所教授的学科用一生的努力去掌握,去理解,只有教师拥有丰厚的知识,才能自由应对教学中出现的各种状况。我们不应该总是抱怨事情太多,抱怨没有吋间读书。书中所举的那个历史教师的例子就是最好的证明。他的成功之处就是用他的终身的时间在扩大自己的知识海洋,持之以恒地提高自己的教育技巧。教师的时间问题是与教育过程的一系列因素密切相关的