文档介绍：“学规范,强素质,树形象”师德主题教育活动实施方案龙凤区第五小学根据《大庆市中小学“学规范,强素质,树形象”师德主题教育活动实施方案》的通知精神,切实加强教师职业道德建设,结合我校实际,制定我校师德师风建设方案如下。一、目标要求师德主题教育活动要站在“抓师德就是抓质量,抓师德就是抓形象,抓师德就是抓稳定”的思想高度,坚持“面向全员,重在教育,着眼提升”的原则,以深入学习《规范》为主线,以积极践行《规范》为重点,引导广大教师深入理解《规范》的精神实质,自觉践行《规范》的基本要求;促进学校着力解决现行师德师风存在的突出问题,建立健全师德建设的长效机制,使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意,推进我校教育事业又好又快发展。二、领导机构学校成立活动领导小组和办公室,负责协调和督查师德主题教育活动,组成成员如下:组长:于英敏副组长:王丽君曹红李志新成员:各年组长领导小组下设办公室,负责活动的日常工作。办公室主任赵宇新担任。校长是师德主题教育活动的第一责任人,师德主题教育活动是本学年的一件大事,要严格按照上级要求进行落实,领导小组成员要明确职责,各司其责,切实加强组织领导。方法步骤开展师德主题教育活动,主要分四个阶段来推进,力求取得实实在在的成效。(一)学习讨论阶段(2012年3月—4月)。根据具体实际制定“学规范、强师德、树形象”中小学师德主题教育活动实施方案,公布监督电话,召开专题动员会议,统一思想,精心部署;以宣传《规范》为主要内容,挂标语、设置宣传栏,利用简报、橱窗、网络等广泛宣传以“学规范、强师德、树形象”为主题的师德教育活动的目的和意义,营造人人学《规范》的浓厚学习宣传氛围。。通过集中学习和自学相结合的形式,组织全体教师认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《龙凤区公办中小学及在职教师乱办班乱补课治理工作的实施方案》等法规性文件;还要组织学习全国和本地教育战线上的先进人物事迹。坚持联系实际、学以致用,提高学习的针对性、实效性。要抓实三个环节,一是集中解读,辅导重点难点;二是个人自学,规范学;三是讨论交流,举办论坛演讲。学习讨论后要结合自己的行为写一篇关于师德主题教育的反思文章,学校要进行评比,要将优秀文章编辑成书,作为我校教师培训学习资料。同时还要将本次活动与教师培训工作结合起来,学校将定期开展师德专题讲座。。强化对师德理论水平的考核,以考促学,在开展整个活动的过程中,检查参加学习讨论情况和撰写的学习心得体会,及时考评参学人员精神状态和思想情况,师德主题教育活动结束后,组织全员师德水平的测试,学习心得体会和测评试卷及结果要存入教师个人师德档案(二)评议查摆阶段(2012年4月——5月)。要以六比六看为主要内容,组织开展好民主议活动。即比遵纪守法,看文明执教、依法执教、廉洁从教、规范从教行为;比爱岗敬业,看敬业精神、创新精神、奉献精神和工作业绩;比关爱学生,看理解学生、关心学生、帮助学生、爱护学生的态度和表现;比教书育人,看教书育人的思想观念、实际水平和教学成果;比为人师表,看教师的人格力量、表率作用和工作作风;比终身学习,看学识魅力、学习成果和教学研究的实效。评议分为教师评议、学生评议、家长评议、社会评议。要评出高低,评出