文档介绍:学习目标:(进位)的计算算理,掌握方法,能正确口算。
。
。
两位数加一位数(进位)
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一、复习旧知
20+13=
30+14=
24+5=
33
44
29
4+9=
3+7=
6+8=
13
10
14
比比看谁都能
算正确。
24+5=
9
20
4
29
24+5你是怎样算的?
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二、探究新知
(一)探究新知
24+9=?
你能提出什么
数学问题?
一共有多少瓶
矿泉水?
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二、探究新知
(二)探究算法
24+9=
6
3
30
33
先算24+6=30,
再算30+3=33。
还可以怎样算?
说说24+9你是
怎样计算的。
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二、探究新知
24+9=
20
4
13
33
先算4+9=13,
再算20+13=33。
(二)探究算法
说说24+9你又
是怎样计算的。
你是怎样算的?
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二、探究新知
(三)观察对比
24+5=
9
20
4
29
24+9=
20
4
13
33
两位数加一位数在计
算时要注意什么?
个位相加满十,一
定要向十位进1。
这节课学习的两位数加一位数
和以前学习的两位数加一位数
有什么不同?
今天学习的24+9,
个位相加满十了。
以前学习的24+5,
个位相加不满十。
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三、知识应用
(一)先圈一圈,再计算
4
7
11
20
11
31
31
8
6
14
30
14
44
44
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59+20= 9
36+4= 0
59+2= 1
25+6= 1
三、知识应用
(二)填出里的数
14+3= 7
2+44= 6
1
4
3
4
6
7
两位数加一位数,个位相加不满十,
十位的数不变;如果个位相加满十
了,就要向十位进1。
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四、布置作业
作业:第66页练习十五,第5题、第6题。
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