文档介绍：《障碍跑》教案日期:10月24日任课教师:刘海滨上课班级:五(一)教学内容1、障碍跑 2、游戏:动物王国运动会教学目标1、认知目标:通过教学使90%以上的学生理解障碍跑的锻炼价值。2、技能目标:通过教学80%至90%以上的学生熟练运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作,促进灵敏,跳跃,协调等素质的发展。3、情感目标:通过教学激发学生的求知欲望,增强学生自信心,培养学生创新能力和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。器材小垫子4块 小铁圈4个大体操垫4块 标志物8个过程内容学生活动教师活动组织队形与要求时间强度情境导入阶段一、常规教学1、师生问好2、提出本课要求二、准备活动1、引入故事情境2、慢跑——动物模仿练****1、学生站成四列横队   2、素质操3、跟老师一起做动物模仿活动:猴子爬、青蛙跳、小熊走、袋鼠跳,大1、教师用语言导入本课教学内容   教师带领学生一起做素质操1、教师情景导入,语言引导,带领学生一起进行模仿练****学生站四列横队  要求:1、活而不乱2、精力集中,认真听、看1’      6’小         灰狼爬。2、教师带领学生一起做热身操3、教导有方、模仿形象4、模仿时注意安全情境展开阶段 1、跨(小溪) 2、钻(山洞) 3、爬(高山) 4、绕(树林)1、游戏:食物大搜索2、小组长带领组员到指定场地进行自由练****单项练****3、小组逐一请生展示——他生点评——师评4、分组轮换练****1、创设情景,让“小动物”循环练****本领, 2、教师巡视并引导评议 自主、合作学****团结协作,积极参与;互相评价,提示改进 组织:分小组同时练****1跨2钻4绕3爬要求:1、积极练****积极评价,注意安全2、小组长负责本组纪律  22’中 过程内容学生活动教师活动组织队形与要求时间强度情境拓展阶段游戏:《动物王国运动会》  1、学生既是参与者,又是评价者。 2、