文档介绍：一、2019年山西省中考数学命题依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》是山西省中考数学命题的唯一依据。二、2019年山西省中考命题改革的背景与方向1、全面贯彻党的教育方针,落实“立德树人”根本任务;2、山西省中考命题改革历程与方向(1)考改促课改,课改推考改;(2)两增两减的命题原则;(3)根据核心素养体系,推进考试评价改革;(4)深化课堂教学改革,取消考试科目说明,关注《课程标准(2011年版)》;(5)中考命题“六个维度”落实核心素养。(6)深化中考命题改革初中学业水平考试命制聚焦“立德树人”,以《义务教育数学课程标准(2011年版)》为命题依据,以必备知识、关键能力、学科素养、核心价值为考査内容,着力提升考试评价的育人功能,发挥积极导向作用,助力推动素质教育。命题体现基础性、综合性、应用性、创新性。①增强基础性,考査学生必备知识和关键能力;②增强综合性,关注学生综合素质和学科素养;③增强应用性,注重理论知识与生活实际的紧密联系,注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力;④增强创新性,减少单纯记忆类、机械训练类试题,加大开放性、探究性试题的比例,带动教师教学手段和学生学****方法的变革。三、山西省2019年中考数学命题趋势与教学建议一).落实“立德树人”,强化数学学科育人功能二)、强调基础性,考查数学必备的基础知识和基本技能,注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握。常考基础知识1)有理数、相反数、绝对值、乘方、科学计数法。2)平方根、算术平方根、立方根、无理数、实数、近似数、二次根式、最简二次根式、整数指数幂。3)解一元一次方程,二元一次方程组,一元二次方程,解不等式组,分式化简,解分式方程,因式分解。4)整式的运算(同底数幂乘法,同底数幂除法,幂的乘方,积的乘方,商的乘方等),实数的混合运算。5)平方差公式、完全平方公式,特殊角的三角函数值。教学建议(1)数学知识的教学,应注重学生对所学知识的理解,体会数学知识之间的关联。数学知识的教学,要注重知识的“生长点”与“延伸点”,把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中,注重知识的结构和体系,处理好局部知识与整体知识的关系,引导学生感受数学的整体性,体会对于某些数学知识可以从不同的角度加以分析、从不同的层次进行理解。(2)在基本技能的教学中,不仅要使学生掌握技能操作的程序和步骤,还要使学生理解程序和步骤的道理。基本技能的形成,需要一定量的训练,但要适度,不能依赖机械的重复操作,要注重训练的实效性